Сценарий на последний звонок Сцена оборудована как морской «корабль. Необычный сценарий последнего звонка в школе "праздник на корабле" Сценарий последнего звонка в начальной школе корабль

Праздник последнего звонка
Действующие лица:
Ведущие
Капитан корабля
Бандиты
Туземцы
Отличники
Пассажиры-выпускники

Звучит музыка Е. Доги к кинофильму "Мой ласковый и нежный зверь" . Оформление в морском стиле - есть мачта, штурвал, свисающие легкие паруса из тюля, на заднике может быть изображен корабль, на волнах надпись "Счастливого плавания!" Включается фонограмма с шумами моря, криками чаек. Выходят ведущие - девушка и юноша.
Девушка.
Здравствуйте!
Юноша.
Здравствуйте!
Девушка.
Рады видеть всех вас на празднике!
Юноша.
Что это за праздник - узнают после
Все участники его и гости.
Девушка.
Для нас прозвенит сегодня звонок!
Юноша.
Последний звонок!
Девушка.
Как быстро настала прощальная дата,
Как быстро пришел расставания час…
Колледж, внимание! Стоять смирно. Линейка, посвященная празднику последнего звонка считается открытой. Знамя внести.(Необходимо сделать, чтоб в последствии это стало атрибутикой этого колледжа)
Звучит гимн.
Юноша.
3 года в колледж дружно мы спешили,
Пришел тот час, уходим мы от вас.
Девушка.
Нам вручат скоро долгожданные дипломы -
Как хочется их получить быстрей, сейчас!
Юноша.
Я слышал, что остров есть в море, ребята,
Отправимся в плаванье, и побыстрей!
Сдавать там экзамены нам не придется,
Там диплом просто так выдается!
Девушка.
Попасть как туда?
Кто поможет, друзья? (Появляется Капитан.)
Капитан (подходя).
Поможет попасть капитан корабля.
Корабль мой зовется гордо - "Победа"!
Кто еще с нами на остров поедет,
Точнее сказать, кто еще поплывет?
"Победа" достойных в команду берет.
Юноша.
Достойных сегодня хоть отбавляй!
Любого в команду свою выбирай!
Капитан.
В плаванье отправиться желающие есть?
Голоса участников из зала: "Есть! Есть!"
Капитан.
На палубу быстро прошу всех подняться.
В плаванье надо нам отправляться.
Поднимаются участники представления - пассажиры-выпускники. Выстраиваются.
Девушка.
Эй, ребята, посмотрите,
Классный наш идет учитель.
Пусть проводит нас она,
Скажет добрые слова.
Юноша.
Слова эти очень нужны!
Слова эти очень важны!
Две выпускницы приводят классную учительницу.
Девушка.
Наталья Леонидовна!
Наш классный руководитель!
Доброе слово всем нам скажите.

Классный руководитель говорит добрые слова напутствия выпускникам.

Классный руководитель.
Удачи, взлеты и ненастья,
Как у людей, так и у нас…
Мой пик учительского счастья,
Пришелся он вас - на медсестер.
К вам сердцем к сердцу прикасаясь,
На мысли я себя ловлю:
Я не лукавлю и не каюсь,
Я вас по-прежнему люблю.
Любимые мои, не забывайте
Дни в колледже - чудесная пора!
Меня, прошу вас, вспоминайте,
И колледж наш уж посещайте иногда!

Песня-переделка на выпускной классному руководителю
На мотив песни Лаймы Вайкуле «Вернисаж»

Мы в колледже и в первый раз
Все с Вами встретились, и нас
Вы полюбили очень нежно.
Был так прекрасен светлый класс,
Но взгляд еще прекрасней Ваш,
Блеск Ваших глаз вселял надежду.
Вы как заботливая мать
Желали умными нам стать,
Теплом, заботой окружили…
Ваш строгий ум и доброта
Опорой были нам всегда
Вы нам во многом помогали

Учитель наш, любимый наш,
Благодарим за все мы Вас,
Старанья ваши и слова
Мы не забудем никогда.

Вся наша группа медсестер
Вам говорит: «Простите нас,
Что Вас невольно огорчали,
Что слушались мы не всегда
И обижались иногда».
Но Вы и это понимали,
Как за спасением к Вам шли,
Вы нам советом помогали,
И многое мы осознали.
Мы повзрослели – в этом суть.
Увы, пришла пора взгрустнуть
И время вспять нам не вернуть.

Руководитель классный наш,
Благодарим за все мы Вас.
Мы колледж в сердце сбережем
И к Вам еще не раз придем.

Юноша (всем участникам).
Настало время нам, ребята,
Спеть песенку про остров,
Про остров Дипломов.

Поют переделанную песню "Остров Дипломов". Музыка А. Зацепина к песне "Остров Невезения".

Весь покрытый книгами, абсолютно весь,

Остров всех Дипломов в океане есть,
Весь покрытый книгами, абсолютно весь.

Там посередине дерево растет,
Каждый год, как вишня, дерево цветет.
Каждый год, как вишня, дерево цветет,
Там посередине дерево растет.

Все Дипломы спеют, спеют на суку,
И на этот остров я сейчас плыву.
Потому на остров я сейчас плыву,
там Дипломы спеют, спеют на суку.

Мы же не бездельники и могли б учить.

Нам бы все экзамены взять и отменить.
Вроде не бездельники и могли б учить.

Все старанья наши пропадают зря.
Как назло, решают все учителя.

Бомбу хоть подкладывай, хоть кляни судьбу.
Знаешь день экзамена и готовьсь к нему.
Но "скосить" экзамены все же не могу,
За своим Дипломчиком я сейчас плыву.
1-й пассажир.
Команда к отплытию готова!
Капитан.
Свистать всех наверх! Отдать швартовый! Полный вперед! Время не ждет!

Все расходятся. У штурвала остались лишь девушка, юноша и капитан. Музыкальный фон - крики чаек, шум волн.

Капитан .
Отличников по безопасности жизнедеятельности
Срочно прошу собраться.
Ваша помощь мне нужна,
Дорогие братцы.
1-й пассажир
У нас таких в помине нет.
Капитан .
Странно мне слышать такой ответ. Где же знания ваши, друзья?
5-й пассажир (вбегая). Электротравмы знаю я!
6-й пассажир (вбегая).
Я противошоковые мероприятия могу провести!
4-й пассажир (вбегая).
А я противогаз могу правильно надевать!
5-й пассажир (восторженно).
Могу дифиле вам показать!
Капитан .
Уверен я, что БЖ и МК вы знаете на "пять".
6-й пассажир.
Итак, эксклюзивный показ, только сегодня и только для ВАС, дорогие преподаватели!!! Сезон осень-зима-весна 20013/2014 учебный год!

Й пассажир.

В этом сезоне особенно актуальны модели, обеспечивающие успешное выживание преподавателя в суровых условиях студенческой среды.

Й пассажир.

Модель первая, единственная, многофункциональная! Идея модели принадлежит Филимоновой Татьяне Валентиновне – преподавателю БЖ и МК.

На сцену выходят девушки - модели: костюм модели включает огнетушитель, милицейскую дубину, сумку с медикаментами, подзорную трубу, каску с лампочкой, мобильный телефон, прибор ночного видения и темные очки. Комментарии к модели /читаются под плавную музыку/:

5-й пассажир . Обратите внимание на деталь, необходимую для создания рабочей обстановки на уроках и установления сознательной дисциплины. /милицейская дубинка/
6-й пассажир . Еще одной пикантной деталью является бинокль с лазерным дальномером, позволяющий преподавателю разглядеть шпаргалки, незаметные невооруженным глазом.
5-й пассажир. Мобильный телефон обеспечит учителя информацией о переполненном терпении родителей.
6-й пассажир . Сумка с медикаментами - многофункциональная. Может быть использована преподавателем как для себя, так и для доведенных им до отчаяния учеников.
5-й пассажир. Оптический прибор ночного видения позволит преподавателю разглядеть глубоко запавшие в мозг знания студентов.
6-й пассажир. Элегантный головной убор завершает композицию, философски напоминая о том, что никогда не знаешь, что упадет тебе на голову из окон любимого колледжа!

Нашему славному педагогу посвящаем.
Пассажиры исполняют переделанную песню для школы "" на мелодию песни А. Новикова "Смуглянка", слова Г. Плоткин, С. Кочурова.

Раз на БЖ и МКу на рассвете
Черт меня с утра занес.
Там Татьяна Валентинна,
Начинает свой опрос.
Я краснею, я бледнею,
И мне нечего сказать,
Отравления, травмы,
Мед. Сортировку надо знать.
Припев:Я сказал бы, да как знать наверняка,
Не решаюсь, я лишился языка…
катастрофа как спать охота
Но Двойка мне не нужна. 2 раза
Но она зачем-то смотрит
То в журнал, то на меня.
И от взгляда мне охота
Убежать, как от огня.
Я краснею, я бледнею,
И берет меня тоска,
А передо мною шина Крамера видна.
Припев :
Я сказал бы, да не действует язык.
И вся смелость у меня пропала вмиг.
И вся смелость, моя смелость,
Смелость вся пропала вмиг. 2 раза
А Татьяна Валентинна
Что-то ставит мне в журнал,
Я краснею, я бледнею,
На пятерку все я знал.
Так и быть тебя прощаюШанс тебе еще раз дам

Я краснею, я бледнею,
А она мне молвит вдруг:
"А сейчас давай-ка,
Песни пой, мой милый друг".
Припев :
Так и вышло, БЖ и МК я сдал наверника,
Эту песню и вот эти вот слава.
Посвящаю и поздравляю
Педагога я! 2 раза

Вручают цветы. Уходят.

2-й Пассажир (кричит).
Погибаю! Помогите! Есть хочу! Скорей кормите!
Входят еще три пассажира.
3-й пассажир.
Все, что взять с собой сумели,
Мы давно уж с вами съели.
4-й пассажир.
Море открытое перед нами. (Бодро).
Добудем еду своими руками!
1-й пассажир.
Если гигиену хорошо учил,
То с бедою справиться хватит сил!

Переделанная песня Серега "Черный бумер"

Я вырос на окраине рабочей городской
И в этой гигиене я был ни в зуб ногой.
Но вот пошел я в колледж, там учитель - просто "класс"!
Я все разделы гигиены взял и выучил за раз.
Я все узнал про страны и большие города,
какая атмосфера, и какие там ветра.
Я делаю зарядку и соблюдаю ЗОЖ.
Теперь смотрю всегда программы все про спорт.
Ведь гигиена - это святой для всех урок
На гигиене всегда повеселей звонок.
Эх, стать бы мне гигиенистом, тогда я тоже б смог
Красиво так рассказывать про ЗОЖ и Кислород.
Припев:
Континенты, регионы,
Океаны, города,
Климатические зоны
Не забудем никогда. Гигиена, гигиена
Нужная наука всем,
Мы всегда ответить рады
Только спросишь - говорим!
2-й пассажир
Уважаемый Юрий Леонидович
Вы друг, учитель и наставник,
Всегда добры и веселы,
И, без сомненья, заслужили
Вы самой высшей похвалы.
Так оставайтесь же таким же,
Каким мы видим вас сейчас:
Активным, умным, молодым,
Спешите в жизнь, как в первый класс!
Желаем веселья и доброго смеха,
Здоровья и бодрости, счастья сполна,
И творческих взлетов, и личных успехов,
И юного сердца на все времена!
Пассажиры вручают цветы.

Похожая информация.

1 блок

Звучит музыка «Куда уходит детство»

Головко О.Г. – вступление, представление 11а и 11л классов

Под музыку Е.Доги «Мой ласковый и нежный зверь» в актовый зал входят выпускники.

Головко О.Г. Торжественную линейку, посвященную празднику Последнего звонка считать открытой…

Звучит «Гимн России»

На сцену выходят ведущие – девушка и юноша.

Девушка: - Добрый день!

Юноша: - Здравствуйте!

Девушка: - Рады видеть всех вас на празднике.

Юноша: - Для нас прозвенит сегодня звонок!

Девушка: - Последний звонок!

Вместе: На последний урок!

Девушка: - Как быстро настала прощальная дата,

Как быстро пришел расставания час …

Юноша: - 11 лет мы в школу спешили, ребята,

Но время пришло, мы уходим от вас.

Девушка: - Но нужно экзамены сдать нам с начало.

Юноша: - Нет, сначала, должны нам приказ зачитать!

По поводу допуска указания дать.

Девушка: - А кто же приказ нам этот зачтет?

Юноша: - Я знаю, что в школе есть остров большой,

Приказы там пишут, ты с ними не спорь.

Девушка: Приказы там пишут,

Юноша: - Попасть как туда?

Кто поможет, друзья?

Капитан (подходя).

Поможет попасть капитан корабля!

Корабль мой гордо зовется «Победа»!

Кто еще с нами на остров поедет?

Точнее сказать, кто еще поплывет

Приготовиться к встрече с местных жителей острова Надежды! Нас приветствует вождь местного племени администраторов Директор _____________________________

Поможете, уладите проблемы.

Слово директору школы

Корабль мой гордо зовется – «Победа»!

Кто еще с нами на остров поедет,

Точнее сказать, кто еще поплывет?

«Победа» достойных в команду берет.

Внимание! Приготовиться к встрече с местными жителями острова

Юноша: - Достойных сегодня хоть отбавляй!

Любого в команду свою выбирай!

Капитан: - В плаванье отправиться желающие есть?

Капитан: - На палубу быстро прошу всех подняться.

В плаванье надо нам отправляться.

На сцену-палубу из зала поднимаются участники представления – пассажиры-выпускники

Девушка: - Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты,

Юноша: - Там, впереди, покруче будут старты

И посерьезней, будут, а пока …

Капитан: - Диктовки, задачи,

Боцман: - Удачи, неудачи,

Кок: - Параграфы, глаголы

Юнга: - И древние века,

1 –ый пассажир: - То слово не склоняется,

2- ой пассажир: - То Волга потеряется …

Вместе: - Все это начинается со школьного звонка …

Девушка: - Все начинается со школьного звонка –

Дорога к звездам, тайны океана, -

Юноша: - Все это будет поздно или рано,

Все это будет впереди, ребята, а пока …

Капитан: - Аноды, катоды,

3-й пассажир: - Суворова походы,

4-ый пассажир: - Сражения, спряжения,

5-ый пассажир: - Движение песка …

6-ой пассажир: - Пример не вспоминается,

7-ой пассажир: - Ответ не получается, -

Вместе: - Все это начинается

Со школьного звонка!

(фонограмма «Школьные годы»)

Капитан: - Внимание! Поднять якорь! Отдать Швартовый! Мы отправляемся на поиски

Острова Надежды, где нам зачитают приказ о допуске к экзаменам! Полный

вперед! Время не ждет! (Звук рынды)

На мотив «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

Звенит звонок уверенно,

Настойчиво, размеренно,

Час расставанья близится,

Глаза уже в слезах.

Ну, как же быть, нам, милые,

Учителя родимые,

Без Вас нет в жизни радости,

Куда же мы без Вас?

Здесь выросли мы в дяденек,

Девочки наши – девушки.

Хоть замуж выдавай.

И так приятно чувствовать,

Что есть на белом свете

Те люди, что нас любят

И не забудут нас!

И радости и беды мы

Прожили как мгновение,

Хоть были и проблемочки,

Но это ерунда.

О, школа, ты, любимая,

Хоть иногда ворчливая,

Но знаем, что подставишь ты

Свое плечо всегда!

Спасибо Всем за знания,

Терпение, внимание.

Но главное наука

Вы дали паспорт в жизнь.

Так будьте вечно в здравии,

Дай Бог Вам сил и мужества,

Чтоб через год мы с Вами

Здесь тоже собрались!

Капитан: - Внимание! Семь футов под килем! Нас встречают местные жители бухты «Первоклассная». Бросить якорь! Спустить шлюпку!

Девушка: У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс,

Юноша: - И новые книги, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок,

Девушка: - И первый наставник – первый учитель,

Кто дверь распахнул на дорогу открытий.

1-ый первоклассник: - Ну когда ж таким я буду,

Сколько ж можно еще ждать!

Десять лет пройдут покуда

Я смогу студентом стать!

2- й первоклассник: - Я хочу с такой прической …

На таких вот каблуках …

Быть красивой, умной, броской,

Чтобы все сказали: «Ах»!

3-й первоклассник: - Размечталась! Я хотел бы

Быть скорей выпускником,

Чтобы младшие гордились

Все, кто б был со мной знаком.

4-й первоклассник: - Вот ботинки, так ботинки

45-й – не шути!

Как скорей, хоть в половинку,

Мне, ребята, подрасти!

5-й первоклассник: - С окончанием поздравить

Вас сегодня мы пришли,

Поддержать вас и прославить

Время мы с утра нашли!

6-й первоклассник: - Пожелаем вам удачи-

Хорошо экзамен сдать!

Без обид, без бед, без плача

На «4» и на «5».

7-й первоклассник: - Не напрасно ты все учишь!

Это, брат, не весь загруз …

Только аттестат получишь,

А уже зачислен в ВУЗ!

8-й первоклассник: - А профессий нынче много,

Есть для каждого дела

Вам желаем, чтоб дорога

Интересною была!

9-й первоклассник: - Чтобы стали вы большими,

Интересными людьми!

Отпусти скорей их школа!

Жизнь – в ряды свои прими!

Песня на мелодию Л. Вайкуле «Вернисаж»

Когда пришли мы в первый класс,

У двери встретили вы нас,

И мы цветы вам подарили.

Мы робко шли за вами в класс,

Но вы подбадривали нас,

Улыбкой смелость в нас вселили.

Как за спасеньем к вам мы шли,

И только вас искали мы,

Но быстро годы пролетели.

Мы не забыли первый класс.

Вы до сих пор в душе у нас.

Начать с начала мы б хотели.

Припев: Ах, первый класс, ах первый класс!

Таким нелегким был для нас.

А также клеить, вырезать.

Спасибо вам, спасибо вам,

За то, что были мамой нам.

Мы хотим вам пожелать,

Что б вы учили всех на пять.

Девушка: - Дорогие наши первые учителя, примите от нас как знак нашей любви и благодарности, эти цветы.

Позднякова Галина Петровна

Иванова Надежда Михайловна

Кузнецова Елена Олеговна

Берланюк Ирина Владимировна

Щербакова Ирина Юрьевна

Капитан: - Очень гостеприимные жители, но нам пора отправляться дальше! Поднять паруса! Полный вперед! (Звук рынды)

Юноша: - Да, все бывает когда – то в первый раз. И первый класс …

Девушка: - И первая любовь …

Боцман: - Внимание! Внимание! Приготовиться к высадке. Прямо по курсу Бухта влюбленных. Будьте осторожны, здесь можно влюбиться!.

Пассажир: - Ей было двенадцать, тринадцать - ему.

Им бы дружить всегда.

Но люди понять не могли, почему

Такая у них вражда?

Он звал ее «бомбой» и весной

Обстреливал снегом талым.

Она в ответ его – «сатаной»,

«Скелетом» и «зубоскалом».

Так новый Ромео родился опять,

Джульетта страдала украдкой.

Он посвящал ей оценку «пять»,

Она писала в тетрадке:

«Оля плюс Рома. Будем всегда

Вместе до последнего мига.»

Он ей жвачку дарил тогда,

Она ему – краски и книгу.

На сцену выбегает пассажир с большой ложкой в руках.

Пассажир: (кричит) - Погибаю! Помогите! Есть хочу! Скорей кормите!

Кок: - Все, что взять с собой сумели,

Мы давно уж с вами съели.

Боцман: - Море открытое перед нами. (Бодро)

Добудем еду своими руками!

Юнга: - Если географию хорошо учил,

То с бедою справиться хватит сил!

(песня на мелодию из фильма «Бриллиантовая рука»

Знаний географии нам не занимать.

Можем в институте мы любому фору дать.

Знаем, где пустыня, водопады, лес.

Вот так география – чудо из чудес!

Знаем мы про климат, почвы и рельеф.

Знаем мы, как выглядит африканский лев.

Знаем мы Марокко, Конго и Судан.

Приходилось кушать нам невызревший банан!

Если б иностранец так Россию знал,

Он бы на Россию Век не нападал.

Не погиб бы немец, не погиб француз

От российской стужи, от российских луж.

Не блуждал бы по лесу русскому поляк.

Лучше б географию выучил, дурак.

Если б о российских он дорогах знал,

Он бы под расстрелом к нам не заезжал.

Слава географии - матери наук.

Ты нас всех избавила от великих мук.

Тропики с экватором просим извинить -

На родных просторах мы привыкли жить!

Юноша: - Выражаем свою благодарность учителям географии:

Париловой Марии Михайловне и Буковскому Максиму Владимировичу

Кок: - Вспомнил географию? Действуй смелей! Налови хорошей рыбы на обед скорей!

Юнга: _ Ладно! Буду я рыбу ловить

Удочку мне помогите добыть.

(Ходит по сцене в поисках, из чего удочку сделать)

Девушка – пассажир: Может быть, помощь тебе нужна?

Юнга: - Сделай мне удочку, будь добра.

Девушка – пассажир: - Я их не делала ни когда.

Юнга: - Ты же посещала уроки труда.

Девушка – пассажир: - Там нас учили каши варить,

Салат приготовить,

Как шить, как кроить!

(песня на мелодию из фильма «ни кочегары мы ни плотники …»

Девочки: Не столяры мы и не плотники, да,

Зато с кастрюлями на «ты»

Сготовить сможем просто запросто, да

Хоть кашу, суп из топора!

Мальчики: - Не столяры мы и не плотники, да,

Но с инструментами на «ты»,

А мы прекрасные работники, да,

Закрутим всем мы вам болты !

Трепались кудри наши над станком,

А стружка застилала пол, слегка,

За упражненья наши с молотком

Влепили всем в журнал вы «два».

Девушка: - За то, что научили нас готовить, шить, латать.

Юноша: - А нас крушить, ломать и строить.

Девушка: - Мы говорим «спасибо» нашим учителям технологии:

Анюхиной Светлане Владимировне

Устюговой Елене Анатольевне

Остапенко Марии Михайловне

Юноша: Гурову Сергею Семеновичу

(вручают цветы) А в это время юнга и капитан мастерят удочку. Затем юнга закидывает удочку возле края сцены.

Юнга: - Смотрите, смотрите – рыба большая!

Сейчас я ее непременно поймаю.

Кок: - Это крупный хищник – тигровая акула!

Ловить ее не следует, чтоб не было нам худо.

Юнга: - Смотрите, вон рыбка летит куда-то.

Давайте поймаем ее, ребята!

Кок: - А эта рыба летучей зовется,

В руки она просто так не дается.

Юнга: - Да тут ничего не поймаешь.

От голода в ящик сыграешь!

(Ломает удочку уходит)

Кок: (ему вслед) - Видно биологию плохо ты учил.

На уху поймать рыбешки

У тебя нет сил.

Выходят пассажир и поют.

(песня на мелодию «Куплетов Курочкина» - «Свадьба с приданным»)

Мы вам хвастаться не станем,

Знаем все, что говорим.

Мы и мамонта достанем

И скелет вам подарим.

(Один из пассажиров)

Я могу сказать близко

И на расстоянии

Спутать репу и редиску

Я не в состоянии.

(опять вместе)

Человека изучили

Мы от стоп и до кистей.

Мы Ламарку б рассказали

О строении костей.

Нам белки и углеводы

Не дают ночами спать.

Знаю я, «по пищеводу

Мне поставят только «пять».

Спели мы вам эту песню

Про науку милую,

И пускай все в этом месте

Дружно нам завидуют.

Повезло нам с педагогом,

И хотим мы вам сказать:

Биологию мы знаем,

Кто на «шесть», а кто на «пять».

Девушка: - Дорогие наши педагоги по биологии!

Всему научились у вас, в этом суть.

Пусть будет наполнен ваш жизненный путь

Юноша: - Удачей, любовью радостью вновь!

Признательны вам мы за вашу любовь.

Ивачева Наталья Борисовна

Седых Светлана Ивановна

(вручение цветов)

Капитан: - Отличников по физике срочно прошу собраться.

Ваша помощь мне нужна, дорогие братцы.

Пассажир: - (из-за кулис) У нас таких в помине нет.

Капитан: - Странно мне слышать такой ответ. Где же знания ваши, друзья?

1-й пассажир: - Закон Архимеда давно знаю я!

2-й пассажир: - Я преемник могу смастерить!

3-й пассажир: - (вбегает) А я телевизор могу починить!

4-й пассажир: - Законы Ньютона в стихах прочитать!

5-й пассажир: - Нашей терпеливой Людмиле Васильевне Ивановой посвящается!

Песня на мелодию» Смуглянка»

Раз на физику зачем-то

Черт меня с утра занес.

Тут Людмила, свет Васильевна

Начинает свой опрос.

Я краснею, я бледнею,

И мне нечего сказать,

Ох, поставьте тройку,

Ведь ученым мне не стать.

Припев: Я сказал бы, да как знать наверняка,

Не решаюсь, я лишился языка …

Милый физик, да добрый физик,

Двойку мне не ставь пока. (2 раза)

Но она зачем-то смотрит

То в журнал, то на меня.

И от взгляда мне охота

Убежать, как от огня.

Я краснею, я бледнею,

Но она зачем-то смотрит

То в журнал, то на меня.

И от взгляда мне охота

Убежать, как от огня.

Я краснею, я бледнею,

И берет меня тоска,

А передо мною злая школьная доска.

Вручение цветов.

На сцену выходят два пассажира, перед собой они катят сервировочный столик, на котором две банки с водой. 1-й пассажир что-то сыплет в одну банку, потом в другую, перемешивает полочкой, потом пробует. 2-й пассажир тоже пробует, потом сыплет еще какой-то порошок, мешает, пробует.

2-й пассажир (кричит) – Получилось! Получилось!

Не зря мы химии учились!

1-й пассажир: Химикам прекрасным нашим

От всей души «спасибо» скажем!

Ведущий: Бакшаевой Оксане Викторовне

Ракитиной Наталье Николаевне

Загузиной Марии Фавстовне

Песня на мелодию «Фели – Чита»

Химия – слово прекрасное,

Может. Волшебное: химия,

Даже хочется,

Что-то, душевное, химия.

Химия – нету на свете

Прекрасней науки – химия.

С нею готов я

Терпеть даже муки – химия.

Может разрушить,

А может построить – химия, химия, химия.

Буду я правила эти учить,

И, возможно, я стану умен!

Может быть, даже открою какой-то закон!

С ней навсегда жизнь свою свяжу,

Потому что милей ее нет!

Пусть будут эти слова,

Как священный обет! Химия.

Дарят цветы

3 блок

Пассажир: - Смотрите! Смотрите! Впереди какой-то остров!

Капитан: - О, это знаменитый остров Точности и логичности.

Жители этого острова славятся феноменальными математическими

способностями.

Песня на мелодию «Шаланды»

Пускай кому-то мил английский.

Кому-то химия важна.

Без математики же всем нам

И ни туда и ни сюда.

Нам без математики так худо,

Без нее нам в жизни никуда.

С нею совершить мы можем чудо

И разбогатеть, как никогда!

Нам уравненья, как поэмы,

И интеграл поддержит дух.

Нам логарифмы, словно песни,

А формулы ласкают слух.

И вычислим мы все объемы,

Когда экзамены сдадим.

Все теоремы, аксиомы

Споем тогда на свой мотив.

Юноша: - Лузгина Наталья Константиновна

Заболотская Конкордия Иосифовна

Мороз Ирина Владимировна

Девушка: Именно вас мы благодарим за то, что, не смотря на все наши сопротивления вы смогли вложить в наши головы все, что потребуется нам для сдачи экзамена по математике.

Вручают цветы

Капитан: - А еще на этом острове недавно поселилось племя информатиков.

Говорят, у них есть очень мощное оружие, компьютер называется.

При помощи его они могут в считанные минуты оказаться в любой

точке мира.

Песня учителю информатики

Н. Королева - "Маленькая страна"

Есть в нашей с вами доброй школе

Маленькая страна

Там среди техники заморской

Принцесса живет одна

И если что-то заискрится

или погаснет свет

Наша принцесса все исправит

Хакера круче нет

Маленькая страна, компьютерами полна

Кто мне расскажет, кто подскажет

Где она, где она.

Маленькая страна, вирусам не нужна

Им не дает житья принцесса

Такая вот она .

Девушка: - Константинова Наталья Александровна

Мороз Ирине Владимировне

Капитан: - Начинается отлив, надо отправляться!

И прошу я вас друзья в лодку погружаться. (Звук рынды)

Нам не страшны ни шторма, ни рифы, ни мели. Внимание! Команда! Равнение на лево! Поприветствуем лоцманский корпус учителей, осуществлявших ваше плавание по предметам. В фарватер приглашаются мичманы, не теряющие на протяжении многих лет обаяние и самообладание и осуществляющие в разное время дня и ночи отличное, я бы сказал, классное руководство своими экипажами.

Девушка: Смотрите, стоит наша классная мама

С улыбкой, тревогой сердцем добрым,

От многих невзгод берегла нас, упрямых,

Учила быть честным, открытым, не подлым.

Пассажиры-юноши: Приветствие классных руководителей

На мелодию оперетта «Сильва»

Женщин много есть на свете,

Все одним дыханьем дышим.

Мы навеки связаны судьбой, ой, ой, судьбой.

В них солнца свет и жизни кутерьма.

Все они замечают,

Все они понимают,

В верности мы клянемся навсегда.

Девушка: - На сцену приглашаются наши классные мамы: Бакшаева Оксана Викторовна

Юноша: - и Савенко Наталья Геннадьевна

Вручение цветов

Ответное слово классных руководителей

4 блок

Капитан: - Свистать всех наверх! Справа по борту бухта «Заботливая».

Здесь усталый ученик всегда найдет заботу, внимание и любовь. Здесь

живут те, кто будет всегда ждать нас на берегу в любой шторм, в любую погоду – наши родители.

Девушка: - Добрые папы,

Юноши: Милые мамы,

Девушка - Мы завершили в школе программу,

Будем мы спорить и беспокоиться

Жаль, что желанья наши не сходятся.

Юноша: - Знают родители, знают и дети:

Счастье лишь добрым бывает на свете,

Счастье по- своему все выбирают,

Вместе:– Если родители нас понимают …

Песня «Родительский дом»

Где бы ни были мы, но по-своему

Неизменно уверены в том,

Что нас примет с любовью и нежностью

Наша пристань родительский дом.

Родительский дом – начало начал

И в жизни моей надежный причал.

Родительский дом – пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет.

Поклонись до земли сваей матери

И отцу до земли поклонись.

Ты пред ними в долгу неоплаченном:

Свято помни об этом всю жизнь.

Ответное слово родителей

Юнга: -Разрешите обратиться, товарищ капитан.

Капитан: - Слушаю тебя, малец.

Юнга: - Вот мы уже давно плаваем и я решил написать письмо родителям. Не могли бы вы проверить его. Я не очень хорошо посещал уроки русского языка и литературы.

Капитан: - Да, видно надо завести тебя на остров «Пиши – читай».

Команда, слушай мою команду. Право руля, направление 27 градусов школьной широты и 27 градусов кабинетной долготы. Держим курс на остров «Пиши – читай».

Песня на мелодию «Песня остается с человеком»

Ночью темной вдруг заданье вспоминаешь,

С толстой книгой бьешься против сна.

В «Мертвых душах» ничего не разбираешь,

Где уж, коль своя едва жива.

Знаем, бывало, мы вас огорчали.

И на доброту надеялись не раз.

Но обиды вы всегда прощали,

Громкое «спасибо» вам от нас.

Нам учитель про Татьяну объясняет,

Только мысли где-то далеко.

Что там гордость, коли сердце замирает,

Даже усидеть тут нелегко.

Минут годы. Мы, наверно, пожалеем,

Что читали лишь начало и концы.

Может, в жизни точно так и не узнаем,

Кто же прав был: дети иль отцы?

Вручаем цветы

Юноша: Благодаря Давыдовой Надежде Михайловне

Девушка: - Кравчуку Александру Ярославовичу

Юноша: - Мы почти без ошибок можем написать сообщение в «Контакте»

Девушка: - Или СМС-ку молодому человеку.

Боцман: - (выбегает с картой в руках) Капитан! Капитан! Кажется, мы сбились с курса! Если посмотреть на карту в этом месте, недолжно быть ни какого, острова.

Капитан: - (смотрит в подзорную трубу) У тебя карта какого года выпуска?

Боцман: - 2000 –го. А что?

Капитан: - Этот остров был открыт совсем недавно, поэтому его и нет на этой карте. И называется он Остров ЕГЭ!

Боцман: - А что такое ЕГЭ?

Капитан: - Я там сам еще ни разу не был. Придется высадиться и все разузнать. Шлюпки на воду. К высадке на неизвестный остров приготовиться.

Ведущий: - Добрый день, Сегодня в эфире наш специальный репортаж о незамедлительно надвигающемся событии – ЕГЭ. Тема нашего сегодняшнего выпуска «ЕГЭ шагает по стране». В некоторых отдаленных уголках нашей Родины это новшество уже вступило в полную силу. Прямо сейчас включение из Якутского автономного округа. С места событий наш специальный корреспондент …

(На сцене яранга, сидят 4 чукчи, рядом корреспондент)

Ведущий: Михаил, вы меня слышите? Расскажите, как обстоят дела на севере.

(Пауза)

Корреспондент: Здравствуйте, Виталий. Рядом со мной родители, чьи дети уже сдали ЕГЭ?

Чукча 1: Седьмой день пошел … Сын ушел … Дочь ушел … На оленях … ЕГЭ сдавать.

Корреспондент: А вы?

Чукча 2: А мы ждем …

(Исполняется танец под мелодию народов Севера)

Корреспондент: (Имя ведущего) , обстановка пока неясная, но мы будем вас информировать о всех происходящих событиях.

Ведущий: Спасибо. Это были новости из самых дальних регионов. Сейчас возвратимся в Иркутск и посмотрим, что происходит там. Мы представляем вашему вниманию документальный фильм «ЕГЭ по –богатырски».

(На сцене камень- указатель, за ним экзаменационная комиссия, появляются 3 богатыря на швабрах)

Богатырь 1: О. камень …

Богатырь 2: И че …, да я щас его одной левой.(Пытается сдвинуть.)

Богатырь 3: Стой, дурень… Тут же что-то написано.

Богатырь 1: А что?

Богатырь 3: Читай!

Богатырь 1: Сам читай …

Богатырь 2: Скинемся по-братски.

(Скидываются)

Богатырь 3 (читает): Н-н-на «А» п-п-ойдешь …

Богатырь 2: Дай я …

На «А» пойдешь – в армию попадешь …

На «В» пойдешь – в институт не попадешь …

На «С» пойдешь – с больной головой уйдешь …

Прямо пойдешь – целый ЕГЭ найдешь …

Богатырь 1: А кто это, ЕГЭ?

Богатырь 3: А почему кто?

Богатырь 1: Ну с большой же буквы написано …

Богатырь 2: Может это страшный змей, друг Бабы Яги?

Богатырь 3: Может это клад какой?

Богатырь 1: Да что мы гадаем, пошли прямо!

(Сносят камень, звучит музыка, за камнем их встречает экзаменационная комиссия)

Богатырь 2: О, ЕГЭ!

Богатырь 3: И не один …

Богатырь 1: А целых три …

Богатырь 1: Это у вас здесь ЕГЭ дают?

Комиссия: Это не у нас, а у вас … И его не дают, я сдают! И сегодня ваш черед.

Комиссия: Часть «А»! Вы должны выбрать только один правильный ответ:

С хвостом, но не птица.

С колокольчиком, но не корова.

Со шпорами, но не гусар.

С медалью, но не спортсмен.

Варианты ответов:

А) родитель;

Б) первоклассник;

В) выпускник;

Г) учитель;

Богатырь 1: А можно помощь зала?

Комиссия: Уважаемая, аудитория, попробуйте ответить на вопрос?

(Крик, шум)

Комиссия: Итак, я повторяю вопрос?

Богатырь 2: А я беру подсказку 50Х50.

Богатырь 3: Нет, лучше сразу звонок другу.

Комиссия: Кому мы будем звонить?

Богатырь 3: Мы будем звонить мудрейшей из мудрейших!

Богатырь 1: Самой отзывчивой из отзывчивых!

Богатырь 2: Нашей любимой ()

Комиссия: ________________ , у вас будет 30 секунд, чтобы помочь своим богатырям ответить на вопрос.

(_________________ подсказывает: В – выпускник)

Богатыри (хором): Вы-пуск-ник!

Комиссия: Правильно … Часть «А» пройдена. Перейдите к части «В».

Комиссия: Вы должны точно ответить на вопрос: «О ком или о чем идет речь?»

(Дальнейшее развитие событий смотри на отдельной распечатке)

Капитан: - Да опасный остров. Что бы с него выбраться сколько ума и знаний надо здесь оставить. Команда к отплытию готова?

Команда: - Готова!

Капитан: - Поднять паруса! Полный вперед!(Звук рынды)

5 блок

Кок: - Капитан, разрешите доложить. У нашего юнги болит живот. Он съел всю рыбу оставшуюся с обеда. Я дал ему самое популярное лекарство в нашей школе – угольную таблетку. Не помогает. Может среди пассажиров есть специалист.

Капитан: - Мы как раз подплываем к бухте «Безопасная». Судя по названию там должны быть люди, которые его не только научат как правильно питаться, но и научат дисциплине и сделают из него настоящего человека.

(придумать мотив к словам)

1-й пассажир: -Если вдруг цунами будет,

2- й пассажир: -Или гром тебя разбудит,

3 – пассажир: -Иль под поезд попадешь,

4-й пассажир: - Иль уколет тебя еж,
5-й пассажир: -Ты беги скорей к стакану,

Наливай себе 100 граммов

Вкусного, полезного,

6-й пассажир: - Чтоб расти без остановки,

Соку из простой морковки!

1-й пассажир: - Если горлышко простудишь,

2- й пассажир: - Или вдруг чихать ты будешь,

3 – пассажир:- Иль с балкона упадешь,

4-й пассажир: -Иль жениться невтерпеж,

5-й пассажир: -Ты не медли даже часа –

6-й пассажир: - Выпей соку ананаса!

1-й пассажир: - Если что-то вдруг случиться,

2- й пассажир:- Вспоминай, чему учился:

3 – пассажир: -В руку автомат возьми

4-й пассажир: - И раз двадцать разбери!

5-й пассажир: - Результат все превзойдет –

6-й пассажир: - И зараза пропадет!

Песня на мелодию «Бэль» из «Нотрдам де Пари»

Мы …Мы опять стоим в противогазах,

Все потому, что вновь команда «Газы»!

Мир совсем иной сквозь запотевшее стекло,

Закрыты клапаны, и нам нехорошо.

И на краю сознанья бьется мысль одна:

«Хочу домой!

И мне «пятерка» не нужна!»

Нет нельзя дать волю малодушности своей,

Ведь если верить строгой логике вещей:

Александр Иванович в военном деле Бог.

Мы черту души отдадим за Ваш урок…

Капитан (обращается к Коку): - Доложите о состоянии здоровья Юнги.

Кок: - Все нормально, только наблюдается слабость в мышцах.

Капитан: - Так, приказываю назначить ему физические нагрузки для укрепления мышц.

Песня на мотив «Дискотека Авария» «Малинки»

А мы сто раз бывали здесь в спортзале, весь день на пролет

И даже весь вечер

И когда сюда сегодня ребята пригласили меня

Осталась бы навечно!

Гантельки, махалки,

Ракетки и скакалки

Берите ноги в руки

И прыг, прыг, прыг, прыг, прыг..

Бросайте куренье,

Не ешьте варенье

Здоровый образ жизни

Вам вряд ли повредит!

Девушка: За сохранность нашего здоровья!

Юноша: - За поддержание здорового тела!

Девушка: - За боевую и политическую подготовку!

Юноша: _Говорим «Большое спасибо» учителям ОБЖ: Лазареву Александру Ивановичу и

Батракс Евгении Валерьевне

Девушка: - А также Орешко Валерию Станиславовичу – учителю физкультуры.

Вручение цветов

Пассажир: - Капитан, капитан! Посмотрите, сквозь туман проглядывает что- то. Может это наш остров, где зачитывают приказы?

Капитан: - Нет. Это два островка, где живут очень грамотные люди, которые чтят и хранят свою историю и традиции. Уважают законы других стран. Не мешало бы нам оказать им дань уважения.

Песня на мелодию «Так устроен этот мир» Дима Билан

Про известных людей

Конечно, можно не знать

Но своих корней

Не стоит нам забывать

Будем знать хорошо

Про чужое и свое

Будем мы историей жить

Как же это

Все заучить

Ответь! Скажи!

Как запомнить это все

Сталин, Ленин и Хрущев

Правда нужна будет всегда

Просто поверь, общага нужна

Мы в политику спешим

Тесты все мы завершим

Выбора нет

И мы найдем ответ.

Песня на мелодию «Позови меня с собой»

Девочка: Все конспекты писали и слушали Вас –

Юноша: А я не слушал!

Девушки: Сколько важных законно читали для нас –

Юноша: А я прослушал!

Все: Так зачем же теперь мы стоим пред тобой

С опущенною головой?

Видно, связаны мы уж судьбой!

Припев: Ты звала нас за собой

В исторические дали.

Наконец-то мы с тобой

Демократию познали.

Ты звала туда, где мы

Узнавали свое право,

Где законы и мечты

Обретают снова силу высоты!

Юноша: - Вы научили нас законам

Девушка: - Теперь мы знаем их и чтим.

Юноша: - За это вас благодарим!

Девушка: - И Букетики дарим! Головко Ольге Германовне,

Юноша: - Абатулиной Ирине Вячеславовне и Трошенковой Лидии Николаевне

Вручение цветов

Капитан: - Внимание экипаж и пассажиры. Входим в зону плохого понимания и произношения.

Обитатели этих земель говорят на мало кому известном языке. Прошу проявлять

бдительность и внимательность.

Боцман: - Не волнуйтесь, капитан. У нас есть пассажирка, которая знает диалект этих людей.

Песня на мотив Верки Сердючки

Поеду за границу купаться, загорать,

Уроки иностранного с любовью вспоминать.

Я буду по английски свободно говорить,

Авас, чтонаучили,

Всегдаблагодарить.

We love you very much my dear teacher

Thank you much and goodbye my dear teacher

Юноша: - Точно, вспомнил. Thank you – это спасибо.

Девушка: Так вот мы и говорим Thank you very much : Канькова Вера Александровна и Савенко Наталья Геннадьевна

Вручение цветов

Пассажир: - Смотрите, смотрите. За бортом что-то плавает.

Пассажирка: - Как это что-то. Это пачки из под порошка, веники и швабры.

Боцман: - Не порядок. Надо срочно звать на помощь главного специалиста по порядку и

Это служба так опасна и по- своему трудна,

АХЧ в простонародье называется она.

Без нее немыты окна, безобразные полы,

А все завтраки, обеды – как заоблачные сны.

И сегодня, как молитву, говорим вам, не тая,

Всем огромного здоровья и прекрасного житья!

6 блок

Кок: - Интересно завтрак прошел, обед еще не наступил, но пахнет, чем-то вкусным.

Боцман: - Ничего удивительного. Мы проплываем Мыс Радость живота. Здесь всегда вкусно пахнет.

Песня на мотив «Хорошие девчата»

Котлеты, макароны мы очень-очень любим,

А также любим пиццу, огурцы и пирожок.

Всегда в столовой встретят приветливые лица,

И довольный, счастливый идешь ты на урок.

Огромное спасибо мы вам сегодня скажем

За вкусные пельмени, винегреты и борщи.

Вы помогали очень в учебной жизни нашей

К аттестату дорогу нелегкую пройти.

Юноша: - А вы знаете, капитан, в вашем нелегком плавании вам неустанно, иногда незаметно, а иногда ощутимо помогали все работники нашей школы.

Девушка: - И за это мы безмерно благодарны. И говорим «Огромное спасибо»

Песня на мотив Ю. Антонова «Пройду по Абрикосовой»

Профессии есть разные, для школы очень важные,

И все они оставили неизгладимый след.

Спасибо Вам надежные, спасибо АВМ отважные,

Без Вас бы нам не выдержать учебы столько лет.

Когда болит животик ваш, бегите сразу к доктору,

А если вы картавите, поможет логопед.

Душа болит – к психологу, а зубы – к стоматологу,

Соцпедагог родителям толковый даст совет.

Завхоз все ремонтирует, с ней все функционирует,

Техперсонал без устали наводит чистоту.

А лаборанты опыты, нам подготовят опыты,

Библиотекарь книгу даст, а я ее прочту.

Девушка: - Просто не хватает слов для того, чтобы выразить свою благодарность всем

Кто помогал нам все эти годы успешно учиться и готовиться к экзаменам.

Юноша: - Простите нас, если мы не вовремя возвращали книги или теряли их: Горева Лидия Афанасьевна и Гавриленко Галина Михайловна

Девушка: Простите нас, если мы ходили без сменки и бросали мусор мимо мусорного бака, наши дорогие работники технического персонала.

Юноша: - Спасибо вам наши понимающие и терпеливые психологи и логопеды:

Девушка: - Докторам, стоматологам мы выражаем свою благодарность и признательность за то, что неустанно затаскивали нас к себе в кабинеты и боролись за сохранение нашего

Здоровья.

Пассажирка: - Слышишь, где-то играет музыка.

Пассажир: - Кажется – это вальс.

Капитан: - Верно. Это старый, добрый вальс, а это верный ориентир, что мы приближаемся к бухте «Прощальный вальс»

Песня на мелодию «Севастопольский вальс»

Наш последний звонок

Вспомнят выпускники, Дети танцуют вальс

Разве можно забыть нам вас

Школьных дней огоньки.

В школу снова придем,

Ах, как годы летят,

Не стареет наш милый дом

От любви всех ребят!

Школьный вальс дорогой,

Детство наше ушло,

Мы нашли в этой жизни, друзья,

Золотое руно!

Знаний вечная страна,

Ты всегда дорога!

В мире сложном живем.

И потери здесь есть,

Но всегда в нашей школе найдем

Слово «совесть» и « честь».

Здесь поймут нас и простят,

Дорогих своих ребят!

Пассажирка: - Где же наш остров?

Куда мы плывем?

Быть может, его

Никогда не найдем?

Пассажир: - (смотрит в бинокль) – Я вижу его, посмотри, он в дали.

Плывут к нему с разных сторон корабли.

Появляется капитан.

Капитан: - На линейку становись!

Команда, смирно! Подтянись!

На слова команды выбегают все пассажиры корабля.

Капитан: - Внимание! Свистать Всех наверх! Равнение налево! Приготовиться к встрече с местных жителей острова Надежды! Нас приветствует вождь местного племени администраторов Директор _____________________________

Юноша: - Как капитан большого корабля,

На капитанском мостике стоите Вы бессменно,

Девушка: - И к пристани по имени Земля

Средь бурь нас проведете непременно.

Юноша: - За Вами, как за каменной стеной:

Поможете, уладите проблемы.

За руководство школьною страной

Девушка: - На этом празднике спасибо скажем все мы.

Слово директору школы

Девушка: - У директора, как и у капитана, есть помощники. С ними ему не страшны

ни проверки, ни родители, ни дети.

Юноша: - Вы бдили, Вы курировали нас

Все проведенные здесь, в школе годы.

Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,

Что видел непорядки и невзгоды.

Девушка: - Как пульт ход задает ракете,

Так в строгом Вашем кабинете

Наука ищет путь к урокам,

И расписание – чтоб к сроку.

Юноша: - И чтоб заполненность процесса,

И чтобы не было эксцесса,

Уроки чтоб без перебоев,

И много, многое другое.

Песня на мелодию «Как много девушек хороших»

Есть трое завучей хороших.

Помогут – только позови.

Как хорошо, что их тревожат

Проблемы школьные мои, как и свои…

Они на все ответы знают,

От них греха не утаить.

И наши глупости прощают.

Как нам без их заботы жить,

Их не забыть.

Завуч, а Вам не хочется покоя,

Даже, когда порой так трудно жить.

Завуч, Вы рядом, счастье – то какое!

Спасибо, завуч. Желаем Вам счастливым быть.

Девушка: - Мы благодарим вас – Наталья Валентиновна, Татьяна Анатольевна и Ольга Германовна, за внимание, понимание и поддержку.

Вручение цветов

Девушка: Так заведено у нас,

Что сейчас зачтут приказ:

Кто к экзаменам допущен за 11-ый класс.

Юноша: - На сцену приглашается Заместитель директора по учебной и воспитательной работе __________________________ для зачтения приказа о допуске к выпускным экзаменам!

Финальная песня «Замыкая круг»

Вот одна из тех историй.

О которых люди спорят,

И не день, не два, а много лет.

Началась она так просто:

Все мы потянулись к звездам

И смогли найти на все ответ.

Для чего наш мир был создан?

И зачем сияют звезды,

Посылая свет издалека.

Как мы в этот мир приходим?

Почему сейчас уходим?

Нам хотелось знать наверняка.

Замыкая круг, на школу ты посмотришь вдруг,

Там увидишь в окнах свет, сияющий нам вслед.

Пусть идут дожди, прошлых бед от них не жди.

Камни пройденных дорог сумел пробить росток.

Мы взрослели год за годом,

Так устроено природой,

И хотя шалили мы порой,

Вы нам многое прощали,

И в дорогу звали за собой.

Кончен бал, погасли свечи –

Это выпускной наш вечер.

В жизни мы свои пути найдем.

Вот уже мы расстаемся,

Через десять лет вернемся,

И своих детей к вам приведем.

Девушка: - Ну, вот и все, урок закончен

Не повторить его нам никогда!

Откройте уши и внимайте

Звучанию последнего звонка.

Девушка: - Самый грустный, тревожный и веселый.

Прозвучит сейчас последний наш звонок.

Пусть мы не ушли еще из школы.

Но одной ногой ступили за порог.

Тсс – притихли торжественно выпускники,

Смахнули слезы тихонечко мамы …

Разные в жизни бывают звонки,

Сейчас прозвучит самый главный,

Самый последний в вашей жизни звонок.

Юноша: - Наступает самая торжественная минута нашего праздника.

Право дать «Последний звонок» предоставляется ученику(це) 11 ___ класса

И ученице 1_______ класса

(звенит звонок)

Девушка: Шар – это символ детства, с которым вы сегодня расстаетесь …

Шар – это ваша самая сокровенная мечта … Загадайте желание, и пусть оно обязательно сбудется …Дорогие выпускники, родители и учителя. Просим вас выйти на крыльцо школы для того, чтобы запустит воздушные шары.

«Уходит бригантина от причала...». Сценарий праздника последнего звонка

Действующие лица

Ведущий

Юнга

Капитан

Выпускники

Первоклассники

Учитель

Первый ученик

Второй ученик

Первая ученица

Вторая ученица

Директор

Ведущий. Вот и закончилось долгое школьное плаванье наших ребят. Мы подплываем к гавани школьных экзаменов и расставаний. Следующий круиз будет называться “Самостоятельная жизнь”. И напоследок мы устраиваем большой смотр нашей школьной флотилии.

Ведущий.

Сегодня школьный прозвучит звонок,

Который будет не совсем обычный.

Прервется нить той череды привычной,

Когда урок сменялся на урок.

Шумят, волнуясь, классы выпускные,

Корабль школьный поднял паруса.

И ждут его теперь пути иные.

Давайте поприветствуем отважных,

Прошедших штормы школьных бурных лет.

Идущих в жизнь дорогою побед, -

Выпускников торжественных и важных!

Классы входят в зал под музыку, звучат слова:

Ведущий. Я попрошу поприветствовать шхуну “Бригантина” 11А класса с ее штурманом (И О классного руководителя)! Трудное плавание было у шхуны, но сегодня почти все трудности остались позади, осталось последнее испытание - экзамены, и “Бригантина” достигнет заветной земли, где ее ждут аттестаты зрелости.

11 Б класс долго странствовал на крейсере “Последний бой” во главе с (И О классного руководителя). Они прокладывали свой курс через коварные рифы и опасные мели, и теперь им не страшны никакие испытания. Надеемся, что они выдержат с успехом выпускные экзамены.

Мы приветствуем корабль космического сопровождения “Надежда” 11В класса и его капитана (И О классного руководителя). Мы ожидаем от этого корабля блестящего полета за золотыми и серебряными медалями. Не случайно на его борту - лицеист 200- года - ___________!

Корабли, к параду готовы?

Да!

Тогда мы начинаем!

Выходят большой мальчик и маленькая девочка (юнга и капитан), поют:

Что происходит, скажите?

А просто звонок.

Просто звонок, вы уверены?

Да, я уверен.

Я уже слышал, как скрипнули школьные двери.

Все начинается, все исполняется в срок.

Что же за всем этим будет?

А будет урок. Будет экзамен.

Один всего?

Нет, очень много.

Тысячи раз позовет тебя знаний дорога.

Переступить через школьный заветный порог.

Чем же все это закончится?

Будет звонок.

Снова звонок?

Ну, конечно, но только прощальный.

Годы промчатся, и звон разнесется хрустальный,

И у тебя будет в жизни последний звонок!

Юнга. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на палубе комфортабельного трехпалубного лайнера “Школа-лицей № --”!

Капитан.

12 лет промчались, пролетели,

Все было: штормы, штили, мели, гром,

И вот сегодня мы почти у цели:

Сдадим экзамены и в мир большой уйдем!

Юнга. Как это начиналось?

Капитан.

В прошлом веке,

Кому-то было шесть, кому восьмой шел год...

Из-под заботливой родительской опеки

Мы добровольно поступили в школьный флот!

Юнга. Вижу землю!

Капитан. Мой юный друг, заткните уши! Это очень опасное место - остров, на котором живет Сирена. Своим чарующим пением она завлекает проплывающих мимо малолетних моряков. Поддавшись ее чарам, они высаживаются на этом острове, забывают про своих родных и близких и остаются здесь на долгие 11 лет...

Юнга. Капитан, а если я очень плотно заткну уши, можно я одним глазком взгляну на эту чудесную Сирену?

Капитан. Но только одним глазком!

На сцену поднимается группа выпускников, говорят свои слова, обращаясь к директору школы, затем снова спускаются в зал.

Выпускники.

Дорогая _______!

Плывет корабль по морю знаний,

И Вы стоите у руля.

Ведете четко и умело

Вы всю команду корабля.

Как капитан большого корабля,

На капитанском мостике стоите Вы бессменно,

И к пристани по имени Земля

Средь бурь нас приведете непременно.

За Вами как за каменной стеной:

Поможете, уладите проблемы,

За руководство школьною страной

На этом празднике “спасибо” скажем все мы!

Исполняется на мотив песни “Капитан”

За директором всегда

Мы готовы хоть куда,

Мы ее не подведем никогда,

Потому что в трудный час

Защитит директор нас

И в обиду никого она не даст.

Вам штурвал в руки дан

Вы наш самый-самый лучший капитан

Припев

Перед Вами мы стоим,

“До свиданья” говорим

И сердечно Вас поблагодарим.

Слово вам сейчас даем:

Насовсем мы не уйдем -

К вам детей своих попозже приведем

Вам штурвал в руки дан

Вы наш самый, самый лучший капитан

Припев.

На прощанье вы нам улыбнитесь

Ведь с улыбкой вашей будет светлей

За проделки на нас не сердитесь,

Вспоминайте озорных своих друзей.

Мы просим Вас, директор наш,

Былое заросло,

И попрощаться с Вами

Нам время подошло.

Скажите нам, пожалуйста, на прощание несколько ласковых слов.

Слово директора.

Юнга.

Слева по борту айсберг плывет,

А там, на вершине, гляди-ка, народ!

Книжки читает и песни поет,

Вприпрыжку с портфельчиком в школу идет!

Капитан.

Посмотрим поближе:

Мне кажется, там -

Начальная школа,

Юнга. Вперед, капитан!

Выпускники.

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс

И первый наш штурман, наш первый учитель,

Он курс проложил нам на карте открытий!

Исполняется на мотив песни “Давным-давно”

Зовут нас все выпускниками,

Но помним мы, воды хоть много утекло,

Как шли сюда мы первачками

Давным-давно, Давным-давно,

Давным-давно!

Нас школа радостно встречала,

И улыбалось солнцем каждое окно.

Узнать про всё мы все мечтали

Давным-давно, Давным-давно,

Давным-давно!

Десяток лет уж за плечами,

Хоть это, братцы, уж поверьте, не смешно,

Глядим вперед мы без печали

Давным-давно, Давным-давно,

Давным-давно!

Нам обрести себя помог

Наш первоклассный педагог:

Дорогу к знаниям открыл.

Слово предоставляется первой учительнице, она заводит в зал первоклашек, говорит слова, первоклашки читают стихи.

Первоклассники.

Когда пришли мы в 1й класс,

То очень мы боялись вас:

Нас, чуть видных от земли,

Вы перешагнуть могли!

С высоты такого роста

Нас не замечаете.

Ничего! Пройдет годочек -

Вы нас не узнаете!

Пусть сейчас я неказистый,

Конопатый ученик,

Подрасту и тоже стану

Называться “выпускник”!

На звонок последний школьный

Мы сегодня к вам пришли

Пожелание удачи

Вам в подарок принесли.

Мы от всей души желаем

В институт вам поступить,

Чтоб звонок последний школьный

Стал ступенькой первой в жизнь.

Вы освоили прекрасно

Сотни правил и наук.

Но еще чуть-чуть осталось:

В институте - 1000 штук!

В институт с собой возьмите

Дружбу крепкую свою.

Потому что друг поможет

И в учебе, и в бою!

Выпускной экзамен скоро,

Приближается пора.

Мы от всей души желаем

Вам ни пуха ни пера!!

Юнга.

Снова в дорогу! Что там за страна?

Теплом и заботой согрета она.

Капитан.

Завучей заводь - названье страны,

И мы побывать там сегодня должны.

Завучей заводь давай навестим,

У администрации мы погостим!

Юнга. Бросаем якорь!

Капитан. Шлюпку на воду!

Выпускники.

В море школьном путь нелегок,

Вы трудились неустанно:

Вспоминаем добрым словом

Вас, старпомы капитана!

Вам, старпомам капитана,

Завуч, друг, учитель наш,

Скажем коротко о главном

На прощание сейчас.

Мы знаем: не нужно бояться вас

И выскажем твердое мнение,

Что школа без администрации -

Корабль, что лишен управления!

Послушайте! Если есть в школе администрация, значит, это кому-нибудь нужно? Значит, просто необходимо, чтобы они сидели в тиши своих кабинетов?

И раньше всех, врываясь в школу, на ходу меняя расписание, - администрация - словно стена, стоящая на пути у тех, кто пришел без формы,

словно туча, сгоняющая всех с подоконников,

словно Антей, подпирающий школьный режим!

Послушайте! Ведь если есть в школе администрация, значит, это кому-нибудь нужно? Значит, просто необходимо, чтобы каждое утро в назначенный час начинался хотя бы один урок!

Исполняется на мотив песни “Плачет девочка в автомате”

Снова завучи с телефоном,

Как же им говорить не лень,

Все зато они успевают,

По минутам расписан день!

С расписанием все в порядке,

И экзаменов график есть,

Но проверить пора тетрадки,

Рефераты все перечесть.

Припев

Каждый день столько дел опять.

В школе надо им ночевать.

Пусть в работе проходят дни,

Силы тратят на нас они!!

Юнга.

Тихая бухта, надежный причал,

Ласковый свет над водой засиял

Капитан.

Входит фрегат наш в надежные воды,

Что защитят от любой непогоды

Юнга. Капитан, это бухта Русалок!

Капитан.

Как в каждом государстве есть правители,

Как в сказках есть царевны и гадалки,

У нас есть классные руководители,

Они загадочны, прекрасны, как русалки!

Выступление классных руководителей:

Мои дорогие девчонки!

Родные мои мальчишки!

От ручек в мозолях ручонки!

От наук на мозгах ваших шишки!

Мы родных своих ребят

Опекали, как цыплят.

Исполняется на мотив песни “Если б я был султан”

Дети в классе зовут мамою меня.

Два десятка птенцов - надо всех понять!

Правда лишь, что у всех разные отцы.

Успеваем везде - вот так молодцы!

У нас, у птичниц, отличный задел.

Цыплят отличных растим между дел!

Открыть мы скоро конвейер должны,

Снабдим птенцами все вузы страны!

Выпускаем птенцов - хошь танцуй, хошь пой!

Ну, а хочешь - поспи: тишина, покой.

И сейчас у меня наступил простой:

Оттрубила свое - буду холостой!

Ну, а если серьезно, мы очень вас любим!

Спешат на огонек выпускники

И шоколадки складывают стопкою.

Счастливые, и все же одинокие

Бредут от бесприютья и тоски.

Ленивые, балбесы, неудачники,

Бежавшие от тестов и задачников,

От сочинений, будто от чумы...

Со школою тепло вам, будто с мамою.

Но даже это, может быть, не главное:

Хотим, чтоб поняли, как вас любили мы!

Не повторится. Не напишешь набело.

Пусть даже выучишь ты наизусть все правила,

За парту сядешь, встанешь у доски...

Не соберутся снова одноклассники -

Свои у всех печали, будни, праздники,

Своей судьбы несмелые ростки.

А школа... Что ж, она от бед спасение,

Здесь юности творится воскресение.

Учителя - по-прежнему строги,

Насмешливы и чуточку усталы...

Ты заходи, коль времени достало,

Попей чайку, душою отдохни...

Исполняется на мотив песни “Не отрекаются”

Не отрекаются любя,

Ведь жизнь кончается не завтра.

Уходит детство от тебя,

И это ты поймешь внезапно.

Не отрекаются любя.

Когда захочешь теплоты,

Что душу в детстве согревала,

О школе снова вспомнишь ты,

Чтоб все опять прожить сначала,

Когда захочешь теплоты...

И ты запомнишь навсегда

Любимые, родные лица,

И ты поймешь, что никогда

Прекрасный миг не повторится.

Не отрекаются любя!

Ученик.

Ах, сколько лет непослушных вы нас опекали,

Мы не давали все годы спокойно вам жить.

Так разрешите в честь этого школьного бала

Руку на танец, сударыня, вам предложить.

Выпускники приглашают на прощальный вальс своих классных руководителей.

Исполняется песня, под нее танцуют вальс

Слышишь, тревожные дуют ветра,

Вот и настала прощанья пора.

И прозвенит наш последний звонок,

Час расставанья уже недалек,

Час расставанья, ты уж совсем недалек.

Но никогда не забудем мы вас,

Школьные годы, хоть время пройдет,

Память по жизни во след пронесет.

Школьные годы через года пронесет.

Юнга.

Капитан, вижу бухту!

В той бухте на причале родители сидят

В волненье и печали на море глядят.

Капитан.

В житейском море в штормы так трудно продержаться.

Кто лучше всех поможет нам на плаву остаться?

Юнга.

Скорее, скорей паруса поднимайте

И к бухте Родительской вы подплывайте!

Выпускники.

Как часто невниманьем обижаем

Мы в юности отцов и матерей!

Домой после учебы прибегая,

К своим друзьям торопимся скорей.

В своих подруг бросаем мы цветами,

Забыв нарвать для матери букет.

А мать нас ждет, живет и дышит нами,

Обновы шьет, готовит нам обед.

Нас держит лес, не отпускает речка.

Уже темно, поужинать и спать.

И лишь во сне мы повторяем “мама”,

И наши сны оберегает мать.

Спасибо вам, милые наши родители,

Простите нас, сели вас чем-то обидели,

За ночи бессонные, слезы, волнение,

За юную гордость и нетерпение,

За седину на висках у отца

И за морщинки родного лица.

В пояс поклонимся вам до земли,

Спасибо, родные, спасибо, спасибо!

Ответное слово родителей

Юнга. Капитан, наш корабль плывет по морю воспоминаний!

Капитан. Вижу, за иллюминатором мелькают школьные годы. Давай-ка бросим якорь в этих водах, нам есть что вспомнить и о чем рассказать.

Выпускники разыгрывают сценку “Контрольная”

Ученики. Марья Ивановна! Марья Ивановна!

Учитель. И не уговаривайте! У вас никогда не хватает времени, чтобы подготовиться к контрольной, зато всегда есть время, чтобы ее переписать!

Первый ученик. Ну, Марья Ивановна! В последний раз!

Учитель. Вы уже 10 раз переписываете эту контрольную! С вас достаточно!

Первая ученица. Ну, как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я написала ее на 1 балл, второй раз - на 2 балла, с четвертой попытки получила “4”!

Второй ученик. Это же затягивает, как наркотик!

Вторая ученица. Ваш предмет - опиум для народа!

Первый ученик. Атас! Директор идет!

Сценка “Завхоз и директор”, исполняется на мотив песни “Аргентина, Ямайка”

Завхоз и директор.

Сегодня в школе разбили окна!

Сегодня в школе сломали двери!

Завхоз.

А завтра школу ремонтировать нечем!

Моя душа плачет.

Директор (грозит ученику) .

Зачем ты царапаешь краску на стенах?

Завхоз.

Зачем потушил сигарету о парту?

Директор.

Зачем оборвал занавеску?

Мне и так больно!

Директор и завхоз (хором) .

Такая боль!

Такая боль!

Бюджет нашей школы обстригли

Под ноль!

Такая боль!

Такая боль!

У нас на счету осталось

Ноль - ноль!

Уходят

Сценка “Дневник выпускника”

Выпускник. Сегодня вызвали к директору за вчерашнее. Я даже ролики снять не успел. Директор меня просто укатал по кабинету.

Сегодня должна быть городская контрольная по русскому. Было семь звонков, что школа заминирована. Пятерых я знаю. Кто еще один?

Математичка буреет не по дням, а по часам. Сегодня сказала, что я совсем не знаю математики, и поставила в дневник какую-то цифру.

Вчера наконец-то получил “пять” по физике. После уроков сел, подсчитал средний балл. Все равно за четверть получается 1,88. Надо что-то делать. Аргументы типа “физика - чушь” отца уже не убеждают.

Мать помогает мне заниматься по химии, отец - по поведению.

Ходили драться в параллельный класс. Мы их сделали!! Они нас избили.

Выпускники.

Музыки звук. Суета за кулисами,

Радуги праздника, ночи без сна -

В школьной тетради, до корки исписанной,

Точку сегодня поставит весна.

Всех кутерьма закружила весенняя,

Наши успехи, ошибки, свершения.

Но, как обычно, в положенный срок

Все подытожит последний звонок!

Мечты, надежды, ожиданья -

Все в будущем, все впереди.

Ну, а сейчас в притихшем здании

Звени, звонок, звени, звени!

Ведущий. Право дать последний звонок предоставляется _____.

Звонок. На фоне звонка и музыки читают стихи.

Звонок последний прогремит набатом.

Взлетают голуби в звенящей тишине.

Последний миг, и навсегда, ребята,

Уйдем из школы этой по весне!

Все было и прошло, и не вернется

И в детство нет уже путей назад.

Но все равно пусть с нами остается

Веселых окон школьный тихий взгляд!

Юнга.

Справа по борту скала возвышается.

Капитан.

“Школьный учитель” она называется.

Швартуемся, юнга, право руля!

Убрать паруса!

Юнга. А вот и земля!

Капитан.

Обитатели этой земли нас встречают,

А дети им песни, стихи посвящают!

Выпускники.

Вся наша жизнь подобна океану, где караваны школьных кораблей

Ведут надежно руки капитанов, в которых узнаем учителей.

Они ведут в поход десятилетний неопытных своих учеников

Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер

С прямого курса юных моряков.

А если кто-то встал на курс неверный и тянет весь корабль наперекос,

То капитан один из самых первых спешит на помощь по сигналу СОС.

Чтоб моряки не тратили минуты на лишние, ненужные слова,

Чтоб выверяли точные маршруты и новые открыли острова.

Учителя! В таком почетном званье на капитанский мостик поднялись

Все, кто постиг сполна глубины знаний

и кто ведет нас к пристани с названьем

Все.

Большая человеческая жизнь!

Выпускники.

Глядя в зал, отражаемся в ваших глазах!

Мой любимый учитель и мама в слезах...

Позади столько прожитых вместе здесь весен и зим,

Подарить вам на память мы песню хотим!

Исполняется на мотив песни “Позови меня с собой”

Вот настал тот день, когда школьный звонок

Звучит печально,

Приглашая нас на последний урок.

И в час прощальный

Наш учитель с волнением смотрит на класс,

И мы понимаем сейчас,

Что он сделал так много для нас.

Припев

Покидая школьный класс,

Говорим мы “до свиданья”.

Дорогим учителям

Пожелаем на прощанье,

Чтобы все ученики,

Как и мы, вас полюбили,

Чтобы новые мечты

Обретали снова силу высоты!

Что сказать еще вам на прощанье?

Прозвенел напутственно звонок...

Родная школа, до свиданья,

Всему свой час, всему свой срок.

Сбережем минуты эти в сердце

И, за школьный уходя порог,

Сохраним в себе частицу детства,

Пусть она горит, как огонек!

Уходя за школьную орбиту,

Нашей школе, всем учителям

Мы в любви признаемся открыто,

Все цветы, улыбки, песни - вам!

Вручение цветов учителям, выпускники поднимаются на сцену.

Звучит финальная песня.

Капитан.

Материк взрослой жизни - порт вашей приписки.

Здесь и высадим вас. Путь проделан неблизкий.

Юнга.

Пока он пустынен, на нем неуютно,

Но вы не сбегайте на шлюпке попутной.

Обратной дороги с него не бывает!

Капитан и юнга (хором) .

Счастливо трудиться!

А мы отплываем!

Уходят

Последний звонок 2007

Ведущий 1: Когда-то, лет 1Q назад, корабль с названьем громким «Школьная жизнь» вышел из порта «Детский сад» и взял курс к полуострову Выпуск-2007.

В.-2: Долгим был его путь, как казалось тогда, далёком теперь от нас 1997 году, долгим и в то же время коротким. Не успели оглянуться, и вот уже на горизонте показался берег этого таинственного острова.

B.-l: I "(/ лет корабль «Школьная жизнь» бороздил океан Знаний, управляемый капитаном Цветковым В.ГО.и его опытной командой: 1 помощником капитана Коновой Г.С, и 2 помощником капитана Розовой Е.В.

В.2: Не заблудиться в тумане грёз и справиться со штормами помогали молодым морякам лоцманы Марины: Марина Владимировна Макарова, Марина Константиновна Зверева, Марина Юрьевна Зилова. В одном из портов команда корабля пополнилась лучшими юнгами лоцмана Крыловой Лилии Александровны из Хорошевской гавани.

В.-1: Наставнический состав с годами менялся, но ясно одно: нашему кораблю «Школьная жизнь» повезло. Самые мудрые, самые опытные, самые внимательные и заботливые наставники достались именно нашей команде.

В.-2 Юпределять курс корабля по звёздам обучала моряков Цветкова В. И., учитель физики и астрономии.

В.-1: Правильно проложить фарватер и вычислять глубину под килем, чтобы не сесть на мель, помогали Патрикеева H.H. и Широкова O.A., учителя математики, ^ ,

4-.-М. vv г С Г >1

В.-2: Сверять курс корабля по компасу, наносить его месторасположение на карту учила Цветкова Л.В., учитель географии.

В.-l: Находить общий язык с племенами, населяющими острова, мимо которых пролегал путь корабля, смогли научить Маклак Т.И. и Розова Е.В.

В.-2: Не попасть впросак в вопросах культуры, быта и нравов людей, живущих на разных континентах, стало возможным, благодаря знаниям, полученным на уроках истории у Гайсиной Н.Г.

В.-1: Распознавать в местной флоре и фауне известные науке виды животных и растений научила молодых моряков Гусева В.Н., учитель биологии и химии.

В.-2: Звёздные ночи, экзотические фрукты, летающие рыбки, бескрайние морские просторы не могли оставить никого равнодушными.Уроки литературы Зиловой М.Ю. не прошли даром, и выразить свои чувства молодым морякам удавалось в лирических зарисовках.

В.-1: Поддерживать в команде доброжелательные отношения и благоприятный микроклимат удавалось благодаря занятиям психолога Алексеевой Ю.В. С-лДл-.

В,- 2: Подлатать парус, зашить тельняшку, надраить палубу, не растеряться на камбузе от обилия продуктов, произвести мелкий, но необходимый ремонт помогали навыки, полученные от учителей технологии Сизовой H.A. и Березинского Я.В.

В.- 1: Выплеснуть наружу радость и грусть, развернуть душу с помощью хорошей песни получалось, благодаря урокам музыки Ивановой НЛО.

В. -2: Ежедневно быть в хорошей форме научили уроки физкультуры Петровой Е.А. и Лаптевой Н.Е.

В. -1: Найти ответы на многие трудные вопросы удавалось молодым морякам с помощью книг, с любовью подобранных для корабельной библиотеки заботливыми руками Цветковой Т.А., незаменимого школьного библиотекаря. )"" " -Л

В.-2: Перед тем, как продолжить плаванье

по морю странствий, в стихии штормов, Вы позвольте, друзья, на прощанье В зал пригласить выпускников.

В.- V. (выпускники выходят на сцену по одному, ведущие называют всех поименно уВот они бесстрашные моряки дальнего плавания.

Плывёт корабль, р нём место есть для всех, Прожили здесь прекрасных 1 {? мы лет, И здесь никто друг друга не предаст, В урочный день, в урочный час.

В. -2: Просим подняться на капитанский мостик КАПИТАНА и его замечательную команду. (Выходят директор, завучи, учителя)

Плывёт корабль по океану Знаний, И вы стоите у руля. Ведёте чётко и умело Все Вы команду корабля.

В. -1: Предлагаем всей командой исполнить песню «Школьный корабль».

И когда метёт февраль Школа, школа, ты похожа На корабль, бегущий в даль.

ПРИПЕВ:

Сейчас наша вахта

У школьной доски.

Так, значит, немножко

Мы все моряки.

Нам жажда открытий знакома.

Дороги у нас далеки.

2. Каждый год мы входим вместе

В новый класс как в новый порт. И опять мечты и песни, Как всегда берём на борт.

ПРИПЕВ (тот же)

3. Моряками ли мы станем, Звездолёт ли поведём, Никогда мы не оставим

Человека за бортом.

ПРИПЕВ (тот же)

В. -3 : Вспомним, как это было.

В.- 4 : Ветер по морю гуляет; Наш кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах. Корабельщики дивятся, На кораблике толпятся, На знакомом острову Чудо видят наяву: Пушки с пристани гталят, Кораблю пристать велят. Этот остров просто дар, Называется «Школяр».

(Сценка « Школяр - это круто!»)

Под музыку детской песни выход первоклассники.

В. - 3 : Первый класс!

я девочка : Школа, учитель, ученики - это круто!

я девочка : Уроки, перемены, звонки - круто! Мальчик : Ранец, тетрадки, ручки - круто!

я девочка : Бантик, туфли, костюмчик- круто!

я девочка : Буфет, чай, булочки -круто! Мальчик : Лестница, коридор, простор- круто!

я девочка : старшеклассники...

я девочка : Пинки... Мальчик : Тумаки...

Хором: (опустив головы). Не круто! Под другую музыку выходят пятиклассники. В.- 4 : Пятый класс!

я девочка : Второй этаж, новый класс, кабинеты - круто!

я девочка : Сумка, причёска, серёжки - круто! Мальчик : Спортзал, соревнования, секции - круто!

я дев. : Классный руководитель, учителя, новые предметы - круто!

я дев. : Новенькие, советы, анкеты - круто! Мальчик : Подсказки, приколы, плюры -круто!

я дев. : Шесть уроков...

я дев. : Дежурство... Мальчик : Наезды..

Хором : (опустив головы). Не круто!

Под ритмичную музыку выходят девятиклассники.

В. - 3: Девятый класс!

я девушка : Мини, макияж, маникюр, - круто!

я девушка : Вечера, дискотека, балдёж- круто! Юноша: Кожа, очки, «гриндеры» -круто!

я дев. :Записки, анекдоты, ухажёры- круто!

я дев. : Пиво, сигареты, жвачки - круто! Юноша:Мопеды, мотоциклы, « тачки» -круто!

я дев. : Предки...

я дев. : Экзамены...

Юноша: Расставания...

Хором : (опустив головы) Не круто!

Под спокойную музыку появляются выпускники.

В 4 : Одиннадцатый класс!

я девушка : Рост, вид, «прикид» -круто!

я девушка : Бижутерия, фигура и не дура - круто! Юноша : Уважение, почтение, подчинение-круто!

я дев. : Подарки, свидания, обещания - круто!

я дев. : Комплименты и прочие моменты - круто! Юноша : Компьютер, Интернет, эксперимент - круто!

я дев. : И всё это..

я дев. : Последний...

Юноша : Школьный год

Хором (опустив головы) Не круто!

ВСЕ УЧАСТНИКИ сценки хором: А как круто просто быть учеником! Ура школе!

В. - 3 : Вновь корабль по морю мчится, Значит,что-то приключится. Да, корабль « Школьная жизнь» идёт по непростому курсу через море Невыученных уроков, мимо рифов Невезения и острова Добрых Советов, по проливу Любви, через залив Талантов к острову вулканического происхождения Экзамены. И пока вулкан не проснулся, зайдём в гавань Памяти

В. - 4 : Небесный свод, горящий славой звёздной, Таинственно глядит из глубины. И мы плывём пылающею бездной Со всех сторон окружены.

В. - 3 : Мы понимаем: жизнь не будет тихой гаванью, В ней будут грозы, бури и шторма, Но мы всегда берём с собою в плаванье Надежду, бодрость духа и ума.

В. -

: А помнишь?..

Уже во время последней фразы вбегает девушка с сотовым телефоном, записной книжкой, ручкой. (Инсценировка « Цветик - семицветик »)

ДЕВУШКА: Так, это школа № 3 ? 11 класс? Ну всё верно. Меня вызвал ваш родительский комитет. Я из бюро добрых услуг « Цветик - Семицветик », выполняю 7 желаний выпускников. Всё оплачено, заказывайте!

Ведущий 3 : Как? Абсолютно любые желания?

ДЕВУШКА : Любые, только быстро. У меня заказ ещё на 4 школы. У всех, знаете ли Последние звонки. Выпускники загадывают желания.

Выпускница 1: Я сегодня так расчувствовалась, что не хочу расставаться с любимой школой!

ДЕВУШКА: Желание клиента - закон! (Набирает номер на сотовом телефоне, что-то говорит, тут же на сцену выходит учитель).

УЧИТЕЛЬ: Иванова, ты к экзаменам не допускаешься: остаёшься на второй год.(Уходит)

Выпускник 2 : Дайте я загадаю! (Задумался). Во! Школу я закончил с грехом пополам, теперь бы мне бабок побольше!

ДЕВУШКА: Ну смотри, ты сам этого хотел! (Набирает номер, о чём-то говорит.)

НА СЦЕНУ выбегают бабки.

БАБКИ ноюг: Мы уж думали, это дитя из детсада, А ты нынче из школы уйдёшь. Та скажи, ты скажи: « чо от бабок те надо» И почто нас тревожишь зовёшь?

Выпускник 2 : И почто нас тревожишь - зовёшь? (Разгоняет бабушек ». Да мне не такие бабки нужны. Не настоящие!

ДЕВУШКА: Вы с желаниями - то разберитесь.

Выпускник 3 : Слушай, Цветик - семицветик! Исполни моё пожелание. Я в науках не силён, но ты подбери мне что-нибудь типа компьютера. Только учти, самый простой, чтобы я своим умом мог разобраться. Да чтобы деньги считал, как надо!

ДЕВУШКА:Нет проблем! (Звонит по телефону, что-то говорит, ей тут же приносят счёты. Она вручает их выпускнику.) Для твоего ума, правда, тоже напряг большой, но проще только далочки первоклассника.

Выпускница 4:Нет! Моё! Исполни лучше моё желание! Я хочу, чтобы меня кто-нибудь очень любил, чтобы верен был только мне!

ДЕВУШКА: Ваше дело - захотеть. (Звонит по телефону, что-то говорит, ей тут же приносят игрушечную собаку. Она вручает игрушку выпускнице.) Получайте! Есть у меня такой дружок. (Выпускница растеряно берёт игрушку в руки.)

ВЕДУЩАЯ: Ч го это такое? Издевательство одно!

ДЕВУШКА: А вы одиннадцать лет проучились и не поняли, что всего самим добиваться нужно? Всё на добрых волшебников рассчитываете? Ну да ладно исполню ваше желание, по- настоящему исполню. Да только и вы постарайтесь без бабок и компьютеров желания придумывать.

Ведущая : Желаем, чтобы вы будущее нам предсказали, сможете?

ДЕВУШКА : (морщится)Ну зачем это вам, хотя самое ближайшее будущее я вам предскажу.

Ведущая : Да! Скажите, что нас ожидает?

ДЕВУШКА : Проще простого. Через два дня вы будете сдавать экзамены.

Ведущий 3: Вновь корабль по морю мчится,

Значит что-то приключится.

Да, корабль « Школьная жизнь» идет по непростому курсу, штурмуя вал знаний.

ПЕСНЯ

1. Где-то в огромной школе Учимся мы с тобой Школьное наше море Увлекло с собой. Мы на волне взлетаем, Знаний штурмуем вал. Нас с тобой мудрый лоцман В плавание взял! Ля-ля-, ля-ля-ля, ля-ля. Вертится быстрей земля.

Школьный плывёт кораблик, К знаньям стремясь вперёд, В каждой каюте тихо: Там идёт урок. Быстро проходят годы, Близится наш причал, Лоцман надёжный стойко Держит свой штурвал.

Припев : Ля-ля, л я-л я-л я, ля-ля.

Припев:

школа, ты любовь моя!

Ведущий 5 : Корабль взял курс к морю Советов.

В.- 6 : А чьи советы водятся в этом море?

В. - 5: О! Это маленькие и большие напутствия. Сегодня выпускникам их хотят предложить многие школьники и взрослые.

В. - 6 : Посмотрите: впереди какое-то маленькое судно! Возьмём на борт его команду?

В . - 5: Это первоклассники! Их корабль только начинает своё плавание. Когда-то и мы были такими любознательными и забавными малышами.

В. - 6 : Ровно 11 лет назад

Мы в первый класс пришли с цветами, И странички букваря по слогам ещё читали.

В. - 6: Слово первоклассникам.

Первоклассник 1 : Когда пришли мы в первый класс,

Очень мы боялись вас- Нас, чуть видных от земли, Вы перешагнуть могли.

Первоклассница 2: Пусть вы нас не замечали

С двухметровой высоты, И щелчки мы получали, И летели мы в кусты.

Первокл. - 3 : Были вы для нас примером, Может, даже маяком. Лично я гордиться буду Тем, что с вами я знаком.

Первокл. - 4 : Вы заботились о школе, Много сделали для нас, Но хозяевами школы Будем мы не хуже вас.

Первокл. - 5: В жизнь 11 класс

Провожаем мы сейчас И даем вам на прощанье «Первоклассный» наш наказ.

Перв-к - 6: Сколько в школе вы узнали, Сколько книжек прочитали! Нам по вашему пути Много лет ещё идти.

Первокл. - 7 : Мы прекрасно понимаем Ваши трудности сейчас: За окном весна в разгаре, Но экзамены у вас.

Первокл. - 8 : Будет вас манить прохладой Зелень леса, гладь реки. Не поддайтесь на соблазны, Вы теперь - выпускники.

Нерв - ца - 1 : Мы вам пожелаем,

Чтобы ни в каком краю Никогда не забывали Юность школьную свою.

Первокл. - 2

Первокл. -3

Первовкл. - 4

: Своих друзей по школе почитай! Все даты бывшим классом отмечай! Не думай о грустном - люби и дружи, Судьбу свою ярко и полно сложи!

: Поступая в институт, Свято помни - там не тут. При незнанье матерьяла Выпрут с треском и капут!

Свято помни Кодекс чести, Соблюдай и до и впредь- На своём рабочем месте Слишком громко не храпеть.

Первокл. - 5 :Если сдать зачёт не можешь, Поклянись конспект учить, А не папину зарплату На экзамены тащить.

Если когда- нибудь удастся Вам солидный пост занять, Надо очень постараться Нос поменьше задирать.

ни за что и никогда не говорите лени « да».

Первокл. - 6

Первокл. - 7

Первокл. - 8

Если будете купаться В долларах или в рублях, Постарайтесь чаще помнить о своих учителях.

Первокл. - все : И главное -

Как бы ни было трудно, Будь Человеком С огромнейшей буквы!!!

Выпускник - 5 : Первоклассники! Сегодня вы принимаете эстафету у выпускников. Клянитесь прибегать в школу к первому уроку с горящими от жажды знаний глазами. Первоклассники хором: КЛЯНЕМСЯ.

В. - 6 : Клянитесь поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации.

1 - Кл -ки: КЛЯНЁМСЯ.

В. - 5 : Клянитесь с достоинством донести высокое звание « Учащийся школы № 3» до окончания учёбы

1 - Кл - ки: КЛЯНЁМСЯ.

Ведущ. - 6 : Только что первоклассники дали Клятву выпускникам. И вот сегодня мы открываем новую традицию, которой, как нам кажется, должны следовать будущие поколения выпускников,- это Клятва верности родной школе.

КЛЯТВА ВЫПУСКНИКОВ

Мы, выпускники 2007 года, школы № 3 города Ржева, торжественно клянёмся:

Быть верными родной школе. Клянёмся.

Не забывать своих учителей и одноклассников. Клянёмся.

Добиться успехов в жизни, чтобы родная школа могла нами гордиться. Клянёмся.

В. - 5 : После такой клятвы наш корабль, по- моему, поплывёт на всех парусах к намеченной цели. Смотри: а вон судно побольше.

В. - 6 : А это выпускники будущего года, нынешние десятиклассники. Они пришли поприветствовать старших товарищей и дать им свой наказ. (Выходят 10- классники)

Окончена школа," а значит, взята Лишь первая в жизни твоя высота. Лети же, как птица, в далёкий полёт! Желаем добиться заветных высот!

Сегодня, со школой прощаясь, О детстве своём не грусти, Ведь юность - пора золотая! Уверенно в завтра смотри!

Вершину любую наметив, Ты смело иди покорять! Мы верим: ты сможешь! Мы знаем: ты будешь!

Всё в жизни делать на « пять» !

Всё позади: уроки, перемены, Зачёты и ответы у доски, Приходят первоклассники на смену, А вы уже - выпускники!

Ждут новые дороги впереди,

Но ты найди одну, свою тропинку И, проходя по ней, себя найди, И дело, и друзей, и « половинку»!

А в день, когда исполнятся мечты, Ты в школу загляни. Пускай все знают, Что это наша школа выпускает Таких талантливых людей, как ты!

ПЕСНЯ 10- классииков.

Как родная школа вас провожала Слёзы горькие лила, причитала. Ой, чего ж, выпускничок, ты так круто? Не ходил бы ты, дружок, в институты! На вступительных туда толпы вьются- Без тебя профессора обойдутся. А экзамены не сдашь - вот утрата! Зря отцовскую отдашь всю зарплату! Попадёшь туда, иль нет, - неизвестно, Ну, а в школе есть всегда тебе место.

Здесь сидел бы 20 лет да учился... Твой талант, наверняка пригодился б. А 10 класс сказал на прощанье, Своему выпускнику обещаньем « Будем школу мы беречь со стараньем. Не тревожься, выпускник, до свиданья!»

Ведущий - 5 : Всё время, пока мы обучались И слушали уроки учителя. За нас каждый день волновались, Тревожились наши родители. Они, как и многие годы назад, Сказать очень многое нынче хотят.

РОДИТЕЛИ: 1 . Одиннадцать лет вы семьёй одной жили,

11 лет жили целью одной. Здесь вы учились, дружили И сюда шли, как будто домой. Вы сюда каждый день прибегали, Вам любой уголок здесь знаком. Знаем: каждый из вас позабудет едва ли Свою школу - второй милый дом.

2.Мы такими же были когда-то

И звенел наш Последний звонок. Не грустите, не надо, ребята. Это только начало дорог. Не забудьте друзей слишком скоро, Распахните в свой дом шире дверь: Не найти лучше в жизни опоры, Чем надёжная дружба, поверь. Не забудьте и тех, мы вас просим, Кто вам знания в школе дарил, Кто Учителя звание носит, Кто любви и добру научил.

3. Звонок Последний вот - вот прозвенит, Но расслабляться рано! Ещё немало в школе дел, Ведь надо сдать экзамены! Но детство всё- таки ушло... И с грустью вспоминается Забот тревожных школьный рой, Но были ведь и радости!. А вот теперь вам предстоит Самим по жизни странствовать: Куда - то надо поступить, Решить вопрос финансовый... Пускай счастливая звезда Вам путь укажет в жизни. Не бойтесь честного труда, Служа своей Отчизне! Небесной манны надо ль ждать, Судьбу кляня и жалуясь?! Чтоб в жизни горя не хлебать, Вы начинайте с малого.

4 . Вы засучите рукава, Учитесь и работайте. Ведь жизнь... - она всегда права, С делами и заботами. И всё получится у вас, И все мечты исполнятся, И школу вы, и этот класс Хорошим словом вспомните Не забывайте, скрывшись с глаз, Любви своих родителей, Они ж волнуются за вас- Хотите ль, не хотите ли. Не растеряйте в мелочах Вы качеств человеческих, И не рубите вы сплеча Канат любви отеческой! 1. В путь! Семь футов вам под килем! Пусть исполнятся ваши мечты! Пусть сопутствует вам удача! Счастья вам, красоты, доброты!

РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЕСНЯ

Припев:

Расстаются друзья, Остаётся в сердце нежность, Будем дружбу беречь, До свиданья, до новых встреч!

1. Благодарны мы всем педагогам, Что учили добру вас всегда, Расставаться со школьным порогом Очень жаль, но придётся: пора. Пожелаем друг другу успехов, И добра, и удач без конца. Ваше школьное звонкое детство Остаётся в мечтах и в сердцах. ПРИПЕВ (тот же).

Ведущий - 5 : Чтобы наше судно не сбилось с курса, несколько советов приготовили члены командного состава корабля. Слово 1 помощнику капитана (завучу Коновой Г. С.)

ПЕРВЫЙ помощник капитана : Ребята, скоро вы предстанете перед экзаменационной комиссией, и вам будет полезно кое - что узнать. Хочу дать вам несколько шуточных и серьёзных советов. Всех вас можно разделить на пять категорий:

Категория 1 - ничего не знающие и догадывающиеся об этом. Категория 2 - что - то знающие, но не знающие, что именно. Категория 3 - что - то знающие и знающие, что именно. Категория 4 - знающие всё, кроме того, что нужно знать. Категория 5 - знающие всё и даже то, чего не знают. Определите, к какой категории вы относитесь, и вам будет легче сдать экзамены.

Ну, а если серьёзно... (Пожелание завуча).

Вед. - 6: Спасибо, сегодня нам полезны любые наставления. Могут пригодиться Советы Корабельного психолога.

ПСИХОЛОГ: 1 . Во время экзаменов всегда улыбайтесь. Это придаст вам уверенности и введёт в заблуждение комиссию.

Шпаргалкой пользуйся как опасным лекарством: только в

малых дозах.

Время от времени покашливай в кулак и растирай область Сердца, намекая на слабое здоровье, подорванное при подготовке экзаменов. Таким образом разжалобишь экзаменаторов.

Если чувствуешь, что не сразу можешь ответить на вопрос, не спеши сообщать об этом. Пусть экзаменаторы сами догадаются.

Но если все эти советы тебе не помогут, не горюй. Не забывай: те, кто не имеет за плечами вуза, пока что живут обеспеченнее.

ВЕД. - 5 :Ты почувствовал(а), Как теплее стало на душе? Как заколотилось сердце?

ВЕД. - 6:Да. Это всё потому, что советы, данные сегодня выпускникам, прозвучали очень тепло и искренне. И, кроме того, наш корабль приближается к острову Любви.

ВЕД. - 5 : В школе, вслух и про любовь?!

ВЕД. - 6: Конечно. А разве ты забыл, как был влюблён в свою первую учительницу? А разве не срываются с уст Саши Балаганского слова « Ваш любимый ученик», что в переводе означает « Вас любящий ученик»?

ВЕД. - 5 : Согласна. А симпатии к соседке или соседу по парте? А интерес к новичку или новенькой? Всё это было. Любовь - это прекрасное чувство. Он и она. Вечная тема. Сколько влюблённых оставило свой след в романах, стихах...

ВЕД. - 6: На школьных партах.. .На дверях школы...

ПЕСНЯ « Школьная любовь» - дуэт.

Девушка:

На перемене как-то раз Внезапно встретила я вас _ Меня портфелем вы огрели.. Звенел заливисто звонок, И звал меня он на урок,

Но я отчаянно ревела! Юноша:

Ревела ты на весь этаж! Был рёва высший пилотаж! Меня прошиб холодный пот - Директор вот уже идёт! Я скрыл свой профиль и анфас, И я удрал, удрал от вас!

Сомненье вы моё и грусть, Все встречи помню наизусть, Но ты гуляешь не со мною! И себя на том ловлю, Что я тебя уже люблю С той самой драки роковой!

Я не забыл второй этаж! И помню взор чудесный ваш! Меня он, как рентген, пронзил!

Я сразу всё сообразил! Какой же, братцы, я лопух! Но не могу признаться вслух!

Второй этаж! Мучитель наш! Не дружим мы - какой пассаж! А ведь дружить мы так хотели!

И себя на том ловлю, Что вас почти уже люблю!.

Да брось ты, (имя),в самом деле!

Пока ты думал да гадал, Меня Сергей гулять позвал, Меня портфелем он не бил, Он мне жвачку подарил!. Мы с ним гуляли целый час, Я больше не смотрю на вас.

ВЕД. - 7 : Мне кажется, усиливается ветер, начинает штормить.

ВЕД. - 8 : Думаю, буря вызвана тем, что наш корабль входит в море Невыученных уроков и приближается к опасному месту, которое все моряки обходят стороной, - Рифам НЕВЕЗЕНИЯ.

Вед. - 7 : Да, даже самой опытной команде непросто здесь провести корабль и не посадить его на мель, тем более при сильной туманности. А сегодня, по- моему, туман сгустился, как никогда.

ВЕД. - 8 : Странный смог, да ещё и с каким-то горьковатым привкусом, причём, очень что-то напоминающим... Да это табачным дымком потянуло из мужского туалета и от входной двери.

ВЕД. - 7 : Конечно, это партия курильщиков проводит очередной съезд делегатов. Послушаем, о чём ведутся дебаты.

ПЕСНЯ курильщиков.

В тёмно-синем дыму из окна раздевалки Показалась рука, серый пепел стряхнув. Думал он: « Не пойду со звонком на урок я, Ведь сегодня я контрольной снова не решу».

ПРИПЕВ

А нам всё равно, а нам всё равно. Станем мы взрослей, и пускай тогда Хоть все завучи и учителя Запретят курить. А нам трын-трава!

Говорили нам тут: « Никотин- это вредно! От него на лице и в мозгах пустота». Но мы знали, что ждут нас за школой наверно, И не слушали упрёков взрослых никогда.

ПРИПЕВ (тот же)

ВЕД. - 8 : А мне сегодня приснился странный сон. Наверное, укачало на корабле. Снится, будто бы я в Школе будущего. И все учителя, и ученики поменялись местами.

ИНСЦЕНИРОВКА « НОЧЬ ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ».

Ученику, спящему за столом, снятся учителя. На столе календарь с датой первого экзамена. Входят учителя под песню.

Если у вас нет конспекта, Его не подарит сосед. Экзамен вы не сдадите, Если у вас лекций нет.

Пахнет вокруг валидолом, И в пору бы лечь в кровать. Пить ли лекарства, делать уколы? Сдавать или не сдавать?

Ученик:

Здравствуйте... Как надо стоять, когда ученик в классе? (Подходит к учителю литературы) Нет, нет, нет, Марина Юрьевна. Не прячьтесь за соседа. Я Вас уже видел. Боитесь, что к доске вызову? А надо читать было. Вы весь урок рассылали записочки по всему классу. Я устал делать Вам замечания.

Литератор: У меня не было книги. А библиотека закрыта.

Ученик: В о Ржеве много библиотек. Не перед компьютером надо сидеть, а читать роман «Белая гвардия». Вместо экскурсии в Москву будете учиться. Шесть уроков литературы и целый урок выразительного чтения без жвачки во рту.

(Девочка-сон уводит литератора)

Ученик (учителю истории) : Вот смотрю я на вас, Наталья Геннадьевна, и удивляюсь. В музее работаете, а не знаете, что сегодня ветераны войны приедут и надо быть в парадной форме.

Историк : Но у меня нет белой кофточки.

Ученик : Что значит нет? У коллег попросите, у Ольги Сергеевны, например. И причёска у вас не соответствует школьнице. Где косички, бантики?

Историк : Я реферат писала, я не успела.

Ученик : Это не реферат, а филькина грамота. Где выводы? Где собственное мнение? К завтрашнему уроку всё переписать! Банты завязать! Вы в школе работаете или кто? (Девочка- сон уводит историка)

Ученик: (химику ) : Опять, Вера Никитична, Вы без сменки? Не уважаете Вы здоровье своих коллег и одноклассников!

Химик : Это сменка, у меня там пакет.

Ученик : Видел я этот пакет. В нём обувь на три размера больше Вашей.. Где вы её взяли?

Химик : Я... Это..."Мне...

Ученик : После уроков будете одна мыть класс. Идите.

(Девочка-сон уводит химика) А Вы что, Валентина Николаевна, стоите, как в гостях? Может, Вы уже написали домашнюю задачу на доске? Покажите мне домашний тест.

Физик : Я его забыла дома. Можно после уроков принести?

Ученик : Я уже принёс. Вот он. (Вынимает из рукава.) Вы его списали у Поповой Кати на физкультуре. Почему Вы не были на физкультуре?

Физик: Я подвернула ногу.

Ученик: И это неправда! Я только что видел, как Вы бежали в столовую и чуть не сбили с ног директора. Придётся вызывать родителей. (Девочка- сон уводит физика) Ой, ..Кто это у нас в джинсах пришёл? В школе единая форма: трусы и майка.

У-ль Физ-ры : Почему я должен быть как все?

Ученик : Можете купить цветные шнурки! А не нравится - идите в другую школу.

У-ль Физ-ры : Не кричите на меня!

Ученик А за это сейчас досрочно сдашь зачёт по лыжам. У-ль Физ-ры : Но сейчас же май.

Ученик : Тогда ставлю «два» и пишу докладную директору. Можете идти. (Девочка-сон уводит физрука)

День прошёл, а будто четверть кончилась. Надо родительское собрание проводить в присутствии учительских детей. Совсем учителя не слушаются! (Уходит).

ВЕД. - 7 :Сон растаял. По - прежнему бьются о борт корабля волны океана Знаний . Но на несколько миль мы стали ближе к заветному полуострову ВЫПУСК 2007.

ВЕДУЩИЙ - 8 : Да, повесть о школе подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны. Уже не надеясь на чьи-то подсказки,. Мы сами решать все задачи должны. Не каждая тропка окажется гладкой, Не все испытания будут легки, И жизнь перед нами лежит, как тетрадка, В которой пока ещё нет ни строки.

ВЕД. - 7 : Нам немножко сегодня грустно

Кто-то комкает нервно платок, Отвечаем сегодня устно: Всех контрольных закончился срок. Мы тревожно глядим и несмело В лица милые учителям,

Вспоминаем, как долго, умело Жить учили нас не по ролям, (Все выпускники выходят по очереди, читают слова)

На уроках, как на арене, Укрощали строптивых повес, Как прощали обиды, а к теме Вызывали живой интерес.

Вы простите нас, преподаватели! Огорчали мы довольно часто Вас, Сил на нас немало Вы потратили, Мы, конечно, вспомним Вас не раз!

Милые, хорошие, сердечные, Добрые наши музы, друзья,

С детством я прощаюсь и со школой, С Вами только не прощаюсь я.

Спасибо, что Вы нас любили, Хотя и строгими были подчас,

За то,-что мыслить Вы нас научили, За то, что сделали Вы для нас!

Нам не верится, что уже

Не придётся носить нам сменку, Убегать с уроков порой, Ждать весёлую переменку.

Не придётся стоять у доски, И водить по картам указкой, Не придётся шпаргалки писать И с мольбою писать подсказки.

Всё останется позади... ^ Впереди большая дорога. Говорим мы храму наук: « Прости, Не суди нас, пожалуйста, строго».

8. Ну, а Вам, любимым, родным, Самым лучшим на свете, нашим, Дорогим учителям своим, Мы большое спасибо скажем.

9. Пусть простят нас за все грехи, Что за годы эти творили. Мы вину признаём свою: Мы не самыми лучшими были.

10. Сколько боли, обид и слёз Ненароком Вам причинили. Вы простите, пожалуйста, нас, Всё равно мы Вас очень любили.

11. И если мы неважно отвечали, И если мы опаздывали в класс, И если мы вас просто огорчали, Простите нас! Простите нас!

Да, мы взрослеем с каждым днём, И ваши все уроки

С собой в дорогу мы возьмём, Вступая в мир широкий.

Как найти слова достойные, Как сказать без лишних фраз, Что Вам мы очень благодарны, И что мы очень любим Вас!

Уверяем: мы Вас не забудем, Благодарность в сердце пронесём, А когда подрастут наши дети, Мы учиться к Вам их приведём!

Вечно школа будет нашим другом, Нас поддержит в горе и беде,

И пускай года проходят кругом, Школу будем помнить мы везде.

16 . Школьные годы уже позади.

Последний звонок нам сейчас прозвенит. Останется только экзамены сдать. И взрослую жизнь можно смело начать.

Мы поплывём под парусами алыми,

От ветра путешествий будут мачты гнуться,

Но как бы далеко не уплывали мы,

Нам к Вам захочется когда-нибудь вернуться.

Умчимся мы завтра за тысячи вёрст, Но к Вам не забудем дорогу,

Ведь каждый из нас к Вам душою прирос.

ВСЕ ВМЕСТЕ: ВЫ С НАМИ, МЫ С ВАМИ, МЫ ВМЕСТЕ.

ВЕДУЩИЙ 7: Вот и настал торжественный момент нашего праздника. Через несколько минут прозвенит ПОСЛЕДНИМ ЗВОНОК. Дать последний звонок мы просим капитана нашего школьного корабля Цветкова В.Ю.

ДИРЕКТОР НАПУТСТВУЕТ ВЫПУСКНИКОВ, ДАЁТ

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК.

ВЕДУЩИЙ 8 :На душе светло и печально,

Прошло время чудесной поры. Уплываем искать своё счастье: Ждут нас новые тайны судьбы.

ВЕДУЩИЙ 8: Пусть ветер раздувает паруса

Гоня корабль судьбы к заветной цели, А сердце свято верит в чудеса, И не страшится ни штормов, ни мели! Мы поздравляем нынче от души С заветным днём! Пусть будет он счастливым! Пусть будут все мгновенья хороши, Все лица - вдохновенны и красивы.

Заканчиваем праздник праздничным САЛЮТОМ (Выпускаются воздушные шарики с табличками ВЫПУСК 2007 и ШКОЛА №3).

КОРАБЛИК ДЕТСТВА
Фанфары
1.Добрый день, уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать вас на палубе нашего комфортабельного лайнера «Центр образования»!
2.Каждый год в этот яркий майский весенний день мы собираемся с вами, чтобы в море жизни отправить выпускников основной школы.
3.Шумят, волнуясь, классы выпускные,
Звенят прощальным эхом голоса,
Корабль школьный поднял паруса.
И ждут его теперь пути иные.
4.
Давайте поприветствуем отважных,
Прошедших штормы школьных бурных лет.
Идущих в жизнь дорогою побед -
Выпускников торжественных и важных!
1.: Мы отправляемся в круиз и ждем главных участников нашего плавания и самых главных членов команды – гардемаринов – наших выпускников 2017года и их классного руководителя …………………………..
Музыка(За тех,кто в море…)
Фонограмма МОРЕ И ЧАЙКИ.
2: Мачты, чайки, матросы… Что это такое?
1: Это море. Это корабль.
2: Какой еще корабль? Разве Чапаевск – портовый город?
1: Это не просто корабль. Это тот самый корабль!
2: Тот самый?
1: Ну да! Корабль, которому не нужны настоящее море, порт. Корабль, который плывет по волнам нашей мечты! В общем, это корабль детства.
3: Здесь верят волшебству Здесь дружат с чудесами,
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно,
Под парусом мечты летит планета детства!
4: Разве мы дети?
3: Пока да. Но именно сегодня мы с нашим детством прощаемся.
Так давайте оглянемся назад
И увидим, какими мы были,
Когда шумная стайка весёлых ребят
Впервые по школьному морю поплыли.
Песня «КОРАБЛИК ДЕТСТВА» (фоном слайдфото с малышами)
4: Теперь ясно. Сегодня у нас прощальный круиз на корабле детства по волнам нашей памяти и мечты.
3: Именно так!
4: Тогда надо подобрать команду.
1: Команда готова. Сейчас ее состав объявит капитан. Сообщит, кто прошел все испытания и готов плыть через бури и штормы во взрослую жизнь.
2: Слово для оглашения приказа по школе о допуске к государственной итоговой аттестации предоставляется директору ГБОУ СОШ «Центр образования» Приходько Светлане Ивановне
Выступление директора школы.
1.
Плывет корабль по волнам познаний, И вы стоите у руля. Ведете четко и умело Вы всю команду корабля.
2.
Конечно, иногда штормило, Но убедить вы всех могли, Что шторм всего лишь дуновенье, Что лишь две мили до земли.
3: Спасибо, товарищ капитан самого первого ранга.
(ученики вручают цветы)
4: мы рады приветствовать на нашей линейке почётных гостей. Слово предоставляется:

__________________________________________________________________
(цветы гостям)
1: У капитана есть помощники.
Они работники хорошие:
Организуют в школе праздники
Напишут план или отчет.
2: Уметь составить расписание,
Чтоб алгебру и рисование
По всем законам разместить,
Детей как надо загрузить –
Непросто это, нелегко,
Но Марине Николаевне дано!
Слово предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Ямановой Марине Николаевне.
/ ученик вручает цветы/
3: (смотрит в бинокль) Вижу, вижу в шлюпке нашего первого штурмана!
4: Что-что?
3: Вижу нашего первого штурмана!
4: Быстро летит время, казалось бы, совсем недавно с портфелем в руках и букетом цветов мы шли в 1 класс, и 1-й звонок звал нас на 1-й урок.
1: На пороге школы нас встретила наша первая учительница Бажутова Светлана Григорьевна
2: Проспекты есть Энтузиастов и Строителей,
Но если откровенно вам сказать,
Я улицу в честь Первого Учителя
Хотел бы обязательно назвать!
3: И пусть на ней стоит большая школа,
Как колокольчик в ней звенит звонок,
И чтоб спешили к ней гурьбой весёлой
Мальчишки и девчонки на урок.
4:
Дни школьной жизни – радость удивленья,
Им нет цены и опыт их велик.
Они – исток, начало становленья
Твоей судьбы грядущей выпускник!
1:
Шагай вперед дорогою рассветной,
И знай, что вслед, печали не тая,
Глядит с улыбкой и надеждой светлой
Учительница первая твоя.
2:
Мы говорим спасибо ей большое,
За то, что нас по жизни повела,
За то, что нас любила всей душою,
За то, что знания нам первые дала!
3:
Да, будем мы серьезнее с годами,
Созреет разум, окрылится мысль,
Но эти годы будут, как фундамент,
Тот самый, на котором строят жизнь!
4. Слова напутствия своим первоклассникам адресует Первая учительница. / ученик вручает цветы/
Фонограмма МОРЕ И ЧАЙКИ.
1. Ну вот! Это значит, что как только вся команда выпускников уйдет, а наш кораблик детства мы отправим в плавание, - в школе не останется для них смены?
2.Ну почему, в нашем порту есть маленькие юнги.
1. Спроси, откуда они.
2. Говорят, что с острова Детства. Приглашать?
3.
Кто бурь и штормов не боится,Кто букварь лишь недавно прочел,Кто юнгой, как вы, стать стремится,Вас поздравить сегодня пришел.
Команда из зала:
Кричат первоклассники «Свистать всех наверх!»,(одеты в тельняшки)
Бескозырка белая
Чуточку неловкиеВ школу вы пришли.А сколько вы товарищейХороших здесь нашли.А сколько песен спели,А сколько не успели,А сколько знаний впрокСобрали в этот срок.Десять лет учились -Немалый это срок.Помните, наверное,Первый свой урок.Как были малышамиС блестящими глазами,Не помните - на насВзгляните вы сейчас.Иногда вы плакали,Сидели на "мели".Учителя шпаргалочкиВаши "замели".Но вы, народ отважный,Не попадались дважды,Закончили у насИ вы девятый класс.Всякое бывало:Проказы и успех,КВНы, конкурсы,Танцы, шутки, смех.И мы вас поздравляем,Успехов вам желаем,Чтоб, выбрав верный путь,С него вам не свернуть.Все у вас получится.И что бы ни стряслось,Плохое позабудется,Хорошее - сбылось.Желаем вам удачи,Терпения в придачу,Экзамен сдать! Пока!Ни пуха! Ни пера!

Все: Примите от нас билет в дальнее плавание! (дарят нарисованный билет)
Малыши уходят.
Фонограмма МОРЕ И ЧАЙКИ
4: А вы не боитесь плыть на таком судне? Ведь мечта – создание хрупкое. Готов ли наш корабль к бурям и штормам?
1: Давайте спросим у наших учителей. Итак, интервью перед отправлением. Обратимся к учителю математики Филькиной Елене Николаевне. Как, по-вашему, готов ли корабль к кругосветному плаванию?
Учитель математики: По моим расчетам, всё в порядке. Статистически аварии случаются с каждым вторым кораблем. А наш корабль – первый, стало быть, нам ничто не грозит.
2: Спасибо Вам, Елене Николаевне, что Вы научили нас делать самые сложные расчеты. Благодаря Вам, мы не утонем в океане чисел и преодолеем рифы самых трудных задач!
/ ученик вручает цветы/
3: А что думает о нашей затее учитель физкультуры Павлова Татьяна Вадимовна?
Учитель физкультуры: Считаю, экипаж тренированный. Ну, а если кто слабоват, пусть подтянутся. Раз 15! Короче, сила есть – ума бы надо. И здоровый образ жизни!
4: Спасибо вам, Татьяна Вадимовна, за то, что привили нам любовь к спорту, преподали науку побеждать!
/ ученик вручает цветы/
1: Что ж, команда готова, напутственные слова сказаны, идея одобрена – пора в
путь!
2: Стойте, стойте! Если не запечатлеть это всё на пленку, история нам не простит!
3: Ну, история нам порой даже очень много прощала.
4:: А уж сколько нам прощала учитель истории Илюшина Ольга Геннадьевна, хотя делала вид строгий и неприступный…
1: Простите нас, Ольга Геннадьевна, если мы не всегда были такими, как великие государственные мужи и герои, а «историческими личностями» нас можно было назвать порой лишь в кавычках. Поверьте, мы немало почерпнули на ваших уроках и благодарны вам за это. / ученик вручает цветы/

2.Родной язык учить - святое дело,Или краснеть придется каждый день.Нет нашей благодарности предела,Ведь наставлять нас было вам не лень.
3.В литературе русской и всемирнойПлутали б мы без ваших мудрых слов.Спасибо, что так ласково и мирноОткрыли нам основы всех основ.
4.Наша благодарность Ретиной Яне Владимировне и Колесниковой Валентине Владимировне
/ ученик вручает цветы/
1: Вообще кто-нибудь скажет, куда мы плывем?
2: Моряки не плавают, а ходят! Это Архимед в ванне плавал, пока закон не открыл.
1: Какой закон? Морской?
2: Физику почитай! Там такое законодательство: у Архимеда свой закон, у Ома – свой, у Паскаля – свой. У некоторых, правда, по одному на двоих.
1: У кого это?
2: У Бойля и Мариотта, у Джоуля и Ленца.
1: А ты, я вижу, физику неплохо знаешь?
2: Моряку без физики нельзя! Море невежд не терпит! Спасибо за это Зяблову Анатолию Ивановичу и Мигиной Елене Фёдоровне
/ ученик вручает цветы/
3: И все-таки, куда мы направляемся?
4: Да так, недалеко - вокруг света.
3: Ничего себе – недалеко! А карта хотя бы есть?
4: Конечно, есть! Вот она – карта!(показывает на слайд)
3: Она же старинная!!! Где вы ее взяли?
4: Учитель географии дала. Сказала: будете разбираться и плыть сами.
3: Как, сами?! Мы сами не сможем!
4: У тебя что, «2» по географии? Тоже мне, моряки! Смотрите: вот суша, вот море, вот острова. А это – пираты! Здесь чаще всего корабли пропадают, если моряки с географией не дружат!
Мы благодарны за науку учителю географии ____Терентьевой Оксане Петровне___ _/ ученик вручает цветы/
1: А что за сундук здесь, в уголке карты?
2: Т-с-с! это я отметил место, где, по моим расчетам. Зарыт клад!
1: Клад!? Золотые пиастры капитана Флинта?
2: Не знаю, может, и пиастры есть. Но главное, что гораздо важнее, - там хранится философский камень, который превращает неблагородные металлы в золото!
1. Где же философский камень?
Здесь только учебник химии…
2: Что бы это значило?
1: Я догадался! Всё очень просто: учите химию, господа!
2: А помогал нам в этом замечательный педагог _Ульянова Ирина Максимовна_____ / ученик вручает цветы/
3: Внимание! Внимание! Через несколько минут наш корабль пересекает экватор! По новому морскому закону, пересекая экватор, команда дает радиограммы. По случаю праздника – радиограммы не шифровать, всех называть своими именами, на точках и тире не экономить.
4: Преподавателю информатики__Мовсумовой Наталье Петровне__. Ваши логические схемы научили нас всегда на ответ НЕТ, находить иной путь решения, И ВСЁ –РАВНО ДОБИВАТЬСЯ ЦЕЛИ.
/ ученик вручает цветы/
1: А также преподавателям иностранных языков _Мокрушиной Юлии Валерьевне и Кузнецовой А.М.__за то, что во время любого путешествия язык сможет довести нас не только до Киева, но и до Лондона, Уэльса, Вашингтона.
/ ученик вручает цветы/
2. Среди миров в мерцании светил
Одной звезды мы повторяем имя,
И потому что очень любим Вас,
И потому, что Вы нас полюбили!
3.Мы на глазах росли и повзрослели
Не станем пятиклашками опять
За все спасибо нашей классной маме,
А выпустить не значит потерять.
4: Уважаемые мореплаватели! Выпускников приветствуют самые близкие люди. А кто в школе самый близкий ученику человек? Правильно: классный руководитель! Приглашаем на палубу нашего корабля классного руководителя:_
Филькина Елена Николаевна:
- Ага, попались? А где это вы были вчера на контрольной? Ну, я жду: адреса, явки, шифры, позывные!
1: Спокойно, Елена Николаевна, у нас на все есть справки...
2: ...и объяснительные! (Показывает ворох бумажек.)
Музыка. Песня «Пять причин» (И. Николаев).
Классный руководитель:Как же это все произошло:
На урок полкласса не пришло,
В школу не явился ни один!
Все: А у нас на это сто причин!
Первая причина - это мороз,
А вторая - ухо, горло, нос,
Мальчики: Третья причина - я не виноват:
Посылали нас в военкомат!
Четвертая причина - это весна,
Не пускает в школу нас она,
Все: Пятая причина - аппендицит,
А шестая - просто зуб болит.
Седьмая и восьмая - упадок сил,
Никто меня с утра не покормил,
Девятая причина - это склероз,
Десятая причина - авитаминоз.
Один-над-ца-та-я...
Классный руководитель: Стоп-стоп-стоп, вы что, думаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит, так, по каждой причине каждый пишет мне сочинение на 15 страницах в трех экземплярах на английском языке. Последний срок сдачи через 15 минут!
Ну, а если серьёзно……..
1. Дорогие друзья, помните, как 9 лет назад от причала Детства вышла в открытое море парусная флотилия. Попутный ветер весело раздувал алые паруса, на голубом небе не было ни облачка. Долго мотало наши корабли по океану Жизни, и, наконец, вдали отчетливо показался остров Выпускников.
2.
Прекрасен путь учебы и познанья.
От школьной парты до больших высот,От букваря до тайны мирозданья,С одним девизом пламенным: «Вперед!»Так что - полный вперед, дорогие выпускники!
3: вижу бухту!
4 . В той бухте на причале родители сидят,Волнуясь и печалясь, на море глядят.3 . В житейском море в штормы так трудно продержаться.Кто лучше всех поможет вам на плаву остаться?4.
Скорее, скорей паруса поднимайтеИ к бухте Родительской вы подплывайте!
1 . Тяжелой и изнурительной бывает морская качка, и поэтому время от времени путешественники делают короткие и длинные стоянки на берегу. Но самым надежным и уютным причалом был для нас всегда родительский дом.
2. Это они, родители, терпеливо ожидали возвращения на берег своих юнг, помогали привести в порядок пропитанные морской солью и выгоревшие на солнце тельняшки и бушлаты. Мамы с завидным упорством откармливали своих чад, а отцы с интересом ежедневно заглядывали в судовой журнал, дабы проверить их успехи в навигацком деле.
3.Спасибо вам, милые наши родители,Простите нас, если вас чем-то обидели,За ночи бессонные, слезы, волнение,За юную гордость и нетерпение.
4 . Внимание!
С напутственными словами к выпускникам обращается __________________________________________________________!
Выступление родителей.
Фонограмма МОРЕ И ЧАЙКИ
1. Итак, наш корабль идет строго по курсу! Настроение экипажа боевое!
2: Всем, кто заботился о том, чтоб нам было интересно, весело, уютно и тепло в школе: руководителю структурного подразделения Парцвание Екатерине Александровне, библиотекарю _Черенковой__Елене Александровне, заместителю директора по хоз. части, секретарю, повару и тех.персоналу. Всем работникам школы – спасибо!
3.
Музыки звук. Суета за кулисами,Радуги праздника, ночи без сна -В школьной тетради, до корки исписанной,Точку сегодня поставит весна.
4.
Мечта любая непременно сбудется,
О детстве память сердце сохранит,
Как первый вальс, оно не позабудется,
Как первый вальс в душе оно звучит.
ВМЕСТЕ: Вальс. Вальс. Вальс.
ВАЛЬС ВЫПУСКНИКОВ
1. Ах, школьные друзья,
Уходит наш корабль из детства.
Здесь нас учили жить,
Ценить и верить в доброту.
Деревья все в цвету –
Экзамен на носу!
Так пожелайте нам
Ни пуха ни пера!

2.
Всех кутерьма закружила весенняя,Наши успехи, ошибки, свершения.Но, как обычно, в положенный срокВсе подытожит последний звонок!
3. И мы ещё вспомним, конечно, не раз,
В удачные дни и в ненастье
Последний звонок, и 9 класс,
И детское школьное счастье!
4: Мечты, надежды, ожиданья –
Всё в будущем, всё впереди.
Ну а сейчас в притихшем здании
Звени, звонок, звени, звени!
Заключительная песня, звонок.
Выпускники выходят из зала.